Догнать и перегнать. Если ребенок не хочет быть лучшим
Екатерина Бурмистрова, психолог:
Не так давно я пришла на праздничный концерт к своей дочке, которая учится во втором классе. Дети приготовили номера, родители смотрели, слушали, аплодировали. Но нужно было видеть, насколько серьезно относились мамы и бабушки к каждому успеху или не полному успеху ребенка! Простого умиления от того, что дети постарались и что-то сделали, не было. Было тревожное ожидание в глазах: как бы мой не оказался худшим! Родители были напряжены, детишки нервничали. Во взглядах, сдвинутых бровях и улыбках читалось: «Ты должен, не подведи...» Всем был крайне важен не процесс, а результат.
Это весьма уязвимая позиция, особенно по отношению к детям. Получается, то, что должно приносить радость - любые успехи ребенка, - подвергается взыскательной оценке, а часто - и жесткой критике. Родители просто не осознают, что, желая лучшего и не оценивая реальные достижения, они подрывают у детей веру в себя. ДАЛЕЕ