И опять воскресенье. Вечер
Я опять про курсы. Перечитала письмо. Пошла по ссылкам. Заполнила заявление, договор и разрешение на обработку пд. Эти наши пд уже везде, но с разрешения же. А без разрешения не регистрируют.
Далее пошла на сайт. Зарегистрировалась, перешла куда надо по коду. Даже понравилось. Посмотрела реламный ролик о современном уроке математики. Все бы ничего, но ... Школа, кабинет новейшие. Ладно, допустим в гимназии новые доски и в нашей провинции есть. В классе человек 15 мотивированных на обучение ребят, ребят, которым нравится математика.
Мечта: придите в наш 7В. Проведите хоть один урок, узнайте, доя чего им математика. А еще лучше у их родителей. Ладно, пережила. Математику люблю с детства. Есть у меня еще 7Б. Вот с ними мы и даем современные уроки.
Потом ссылка на урок в 6 классе, урок в рамках конкурса Учитель года. Посмотрела 10 минут, расстроил меня урок. Тема Окружность. И тут дети говорят, а учитель подтверждает: Хорда - это отрезок, соединяющий две точки окружности, не проходящий через ее центр. Т.к. проходящий - это уже диаметр, а не хорда.
Здравствуйте, приехали. А как же определение: диаметр - это самая большая хорда, это хорда, которая проходит через центр окружности? Во всяком случае, в наших учебниках так написано, меня так учили. Не досмлтрела я урок.
Решила пройти входное тестирование. Правда, не поняла, когда надо проходить, но прошла. Попытка только 1. Выполнила на 75%. Ошиблась в трех пунктах. С одним согласна, а вот с двумя нет. Погуглила. Кажется, я не ошиблась. Ой, да ладно, главное, прошла.
Нашла еще опросник. Взяла и прошла. И, умница, какая! Только одна ошибка! 93%! Согласна, не права. Хотя, может, это коша мне на руки прыгнула, я не туда и нажала.
Вот такая умная оказалась.
И все-таки, где взять мобильный ноут? Надо поискать в кабинете информатики.
Картинку чуть не забыла.
