Машино чтение. Январь
Маше 1 год 3 месяца.
Саша в этом возрасте уже знала основные малышовые сказки: "Репку", "Колобка", "Теремок". Она сидела и молча впитывала (и попробуй добейся реакции). Но Маша совсем другая. Как читать вертлявой болтушке, которой всегда есть, что сказать? В общем, из того, что Маша не вырвала из рук, не помяла и не заболтала, мы постоянно "читаем" (хм...):
- Колобок (страшненькая картонка. Колобка узнаёт и встречает радостным визгом, но историю не знает, появления зверей не ждёт).
- Звук. (На каждой страничке - животное, текст такой: "Как собака лает? Гав-гав". Иллюстрации - фотографии. Это была Сашина любимая книжка, она довольно толстая).
- Барто. Игрушки ("Книжка-малышка", ещё моя, 70-х годов. Маша не может выдержать такой длинный текст, так что мы книжку, в основном, листаем и дерём.)
- Кто что делает? Это из серии "Школа семи гномов" изд-ва "Мозаика-синтез". Формат А4, картинки крупные, текст "Собачка упала: БУХ", "Зайчик шагает: ТОП-ТОП". Читаем без звукоподражательных междометий. Действия Маша узнаёт и повторяет. Самая читаемая книжка. У нас старая версия, 2004 года. Другие из серии потерялись.
- Серия "Книжка-гармошка" картонные маленького формата книжечки с вырубкой. У нас есть птицы, дикие звери, насекомые. Очень нравится разглядывать, но отличие божьей коровки от бабочки, естественно, пока не выявляет.
- Гуси-лебеди. Ещё одна страшненькая картонка "с глазами" (если помните, наштамповали года 4 назад таких ужастиков, обыгрывая приклеенные бегающие глазки). Страшно нравится разглядывать, гоготать, отдирать глазки, глядеть в дырочки. За сюжетом тоже, естественно, не следит).
- Цвета. Серия "Неваляшки-погремушки". Очень картонные странички, как раз для Машиных рук. Что-то узнаёт на картинках. Доверяю читать Саше, она может 100 раз повторит "СИНЯЯ неваляшка", не смущаясь нулевой реакцией. Но читаем руками, да.
- Зд. Миллер, Гана Доскочилова. Кротик и варенье. Это уже надо классифицировать как "это мы даём Маше подержать". Чтение идёт таким образом:
- Это синичка...
- Кар! (сейчас любая птица - "кар").
- А это кротик...
-Кар! (и не птица - тоже).
- Смотри, они собрали сливу...
-Да-да-да-да...
Хвать...
- Маша, дай книжку...
Хвать-хвать-хвать, ам-ам-ам...
Почему-то у нас нет картонной "Репки". А тонкие книжки (у меня они все переплетены в сборники) Маша не признаёт. Для неё чтение - это перелистывание. Надо такие компактные книжки нам, на 2 странички, чтобы неповадно было "читать" руками. ВО ИЗБЕЖАНИЕ.
С этой Машей, знаете ли... Как вообще читают подвижным детям?
Саша в этом возрасте уже знала основные малышовые сказки: "Репку", "Колобка", "Теремок". Она сидела и молча впитывала (и попробуй добейся реакции). Но Маша совсем другая. Как читать вертлявой болтушке, которой всегда есть, что сказать? В общем, из того, что Маша не вырвала из рук, не помяла и не заболтала, мы постоянно "читаем" (хм...):
- Колобок (страшненькая картонка. Колобка узнаёт и встречает радостным визгом, но историю не знает, появления зверей не ждёт).
- Звук. (На каждой страничке - животное, текст такой: "Как собака лает? Гав-гав". Иллюстрации - фотографии. Это была Сашина любимая книжка, она довольно толстая).
- Барто. Игрушки ("Книжка-малышка", ещё моя, 70-х годов. Маша не может выдержать такой длинный текст, так что мы книжку, в основном, листаем и дерём.)
- Кто что делает? Это из серии "Школа семи гномов" изд-ва "Мозаика-синтез". Формат А4, картинки крупные, текст "Собачка упала: БУХ", "Зайчик шагает: ТОП-ТОП". Читаем без звукоподражательных междометий. Действия Маша узнаёт и повторяет. Самая читаемая книжка. У нас старая версия, 2004 года. Другие из серии потерялись.
- Серия "Книжка-гармошка" картонные маленького формата книжечки с вырубкой. У нас есть птицы, дикие звери, насекомые. Очень нравится разглядывать, но отличие божьей коровки от бабочки, естественно, пока не выявляет.
- Гуси-лебеди. Ещё одна страшненькая картонка "с глазами" (если помните, наштамповали года 4 назад таких ужастиков, обыгрывая приклеенные бегающие глазки). Страшно нравится разглядывать, гоготать, отдирать глазки, глядеть в дырочки. За сюжетом тоже, естественно, не следит).
- Цвета. Серия "Неваляшки-погремушки". Очень картонные странички, как раз для Машиных рук. Что-то узнаёт на картинках. Доверяю читать Саше, она может 100 раз повторит "СИНЯЯ неваляшка", не смущаясь нулевой реакцией. Но читаем руками, да.
- Зд. Миллер, Гана Доскочилова. Кротик и варенье. Это уже надо классифицировать как "это мы даём Маше подержать". Чтение идёт таким образом:
- Это синичка...
- Кар! (сейчас любая птица - "кар").
- А это кротик...
-Кар! (и не птица - тоже).
- Смотри, они собрали сливу...
-Да-да-да-да...
Хвать...
- Маша, дай книжку...
Хвать-хвать-хвать, ам-ам-ам...
Почему-то у нас нет картонной "Репки". А тонкие книжки (у меня они все переплетены в сборники) Маша не признаёт. Для неё чтение - это перелистывание. Надо такие компактные книжки нам, на 2 странички, чтобы неповадно было "читать" руками. ВО ИЗБЕЖАНИЕ.
С этой Машей, знаете ли... Как вообще читают подвижным детям?