(no subject)
Как интересно я сегодня сходила ребёнка в школу записать.
Выводы надо какие-то сделать, но конструктивных не получается.
Школа - та, к которой дом относится по территориальному делению, идём во второй класс. В дирекции по случаю каникул сидят человек шесть учителей. Завуч записывает фамилию, тут же учительница этого класса, спрашивает, почему ребёнок не учился. Долго-долго объясняю про экстернат, получаю повторный вопрос: "А не учился весь год почему?". Тут я немножко сникла, и тогда учиетельница приглашает вечером на беседу, "дать указания и посоветовать по ребёнку". Договариваемся.
Завуч просит документы, возникает вопрос о мед.карте. Говорю, что оформляла её для первого класса, т.е. она годичной давности, в экстернате ведь карту не ведут. "Как! - восклицает завуч, - у вас не отмечены прививки за год?". Ну, и понеслось. "Почему вы не делали прививок? Вы же мать! А без прививок мы записать вас не можем!". Причём не слушают меня вообще, у Саши есть прививки, но не все. И Манту ставили. Вышла директор из кабинета, тоже на меня кричит, что я ставлю школу под угрозу. Я просто опешила. В момент приёмная превратилась в какую-то фантастическую не знаю, что. Я даже забыла слово "медотвод", которое надо было произнести. Но не слушает, однако, никто, говорить как-то попусту. "Нет, говорят, - захлопывая папку со списками и возвращая документы, - мы не можем принять вас". Ладно, говорю, дайте, пожалуйста, письменный отказ, на основании чего вы отказываете в приёме ребёнка в школу. Как же, говорят, мы же вам объяснили: ситуация сложная по стране с туберкулёзом, а вы что? Хорошо, говорю, но мне нужен письменный отказ, ваши слова я с собой забрать не могу. А вот к медсестре идите, она у нас подкованный специалист. Зря я согласилась, наверное, но пошла к сестре. Вместе прочитали с ней указ министерства.
- Можете отказать на его основании, спрашиваю?
- Нет, говорит, тут написано же "гражданин имеет право". И я не администрация, я отказать не могу.
Спускаюсь в дирекцию. Завуч идёт мимо меня, учителя рассосались, дверь закрыта.
- Можно с вами поговорить, - интересуюсь у завуча.
- По какому вопросу?
- Записать ребёнка в школу.
- Я этим вопросом не занимаюсь.
- А кто занимается?
- Директор. Но она сейчас занята. Приходите на следующей неделе в присутственные часы.
Ну, вот, собственно. В некотором, мягко говоря, недоумении я. Понятно, что надо накачаться цитатами и записать на листочек, что говорить в каких случаях. Думаю, до понедельника они тоже накачаются. Война миров, однако. Зачем, почему? Ну, может, теперь знают, что такое экстернат.
Саша вышла из школы и говорит: "Мам, как-то мне там не понравилось. Они кричали, кричали, у меня голова заболела. А вдруг у них учителя тоже так кричат".
Выводы надо какие-то сделать, но конструктивных не получается.
Школа - та, к которой дом относится по территориальному делению, идём во второй класс. В дирекции по случаю каникул сидят человек шесть учителей. Завуч записывает фамилию, тут же учительница этого класса, спрашивает, почему ребёнок не учился. Долго-долго объясняю про экстернат, получаю повторный вопрос: "А не учился весь год почему?". Тут я немножко сникла, и тогда учиетельница приглашает вечером на беседу, "дать указания и посоветовать по ребёнку". Договариваемся.
Завуч просит документы, возникает вопрос о мед.карте. Говорю, что оформляла её для первого класса, т.е. она годичной давности, в экстернате ведь карту не ведут. "Как! - восклицает завуч, - у вас не отмечены прививки за год?". Ну, и понеслось. "Почему вы не делали прививок? Вы же мать! А без прививок мы записать вас не можем!". Причём не слушают меня вообще, у Саши есть прививки, но не все. И Манту ставили. Вышла директор из кабинета, тоже на меня кричит, что я ставлю школу под угрозу. Я просто опешила. В момент приёмная превратилась в какую-то фантастическую не знаю, что. Я даже забыла слово "медотвод", которое надо было произнести. Но не слушает, однако, никто, говорить как-то попусту. "Нет, говорят, - захлопывая папку со списками и возвращая документы, - мы не можем принять вас". Ладно, говорю, дайте, пожалуйста, письменный отказ, на основании чего вы отказываете в приёме ребёнка в школу. Как же, говорят, мы же вам объяснили: ситуация сложная по стране с туберкулёзом, а вы что? Хорошо, говорю, но мне нужен письменный отказ, ваши слова я с собой забрать не могу. А вот к медсестре идите, она у нас подкованный специалист. Зря я согласилась, наверное, но пошла к сестре. Вместе прочитали с ней указ министерства.
- Можете отказать на его основании, спрашиваю?
- Нет, говорит, тут написано же "гражданин имеет право". И я не администрация, я отказать не могу.
Спускаюсь в дирекцию. Завуч идёт мимо меня, учителя рассосались, дверь закрыта.
- Можно с вами поговорить, - интересуюсь у завуча.
- По какому вопросу?
- Записать ребёнка в школу.
- Я этим вопросом не занимаюсь.
- А кто занимается?
- Директор. Но она сейчас занята. Приходите на следующей неделе в присутственные часы.
Ну, вот, собственно. В некотором, мягко говоря, недоумении я. Понятно, что надо накачаться цитатами и записать на листочек, что говорить в каких случаях. Думаю, до понедельника они тоже накачаются. Война миров, однако. Зачем, почему? Ну, может, теперь знают, что такое экстернат.
Саша вышла из школы и говорит: "Мам, как-то мне там не понравилось. Они кричали, кричали, у меня голова заболела. А вдруг у них учителя тоже так кричат".