Динамика умственного развития школьника в связи с обучением
Это исследование показало, что значительно большее сходство в динамике умственного развития и относительной успешностью оказывается не между детьми с одинаковым IQ, а между детьми с одинаковой зоной ближайшего развития. Из этого следует, что существенным для школы является не то, чему ребенок уже научился, а то чему он способен научиться, именно это и определяет зона ближайшего развития.
http://www.socialcompas.com/2017/01/23/dinamika-umstvennogo-razvitiya-shkolnika-v-svyazi-s-obucheniem/