Памятка родителям: 5 простых правил, как общаться с учителями в чате
Родительский чат давно уже стал «притчей во языцех» и «мемом» на просторах интернета. Беспардонные, невежливые, забывшие имя учителя родители, а также спамящие родители и родители-критики давно стали для учителя историей порой худшей, чем сам класс детей. Учительница русского языка и автор телеграм-канала «Садись, два!» Ляйсан Замалетдинова предложила свои 5 правил, которых стоит придерживаться вежливым папам и мамам.
К чему правила?
На сегодняшний день, к счастью, еще не существует формального закона или установленных норм общения в интернете, однако уважение к собеседнику и вежливость остаются серьезными достоинствами любого интернет-собеседника.
Многие родители, находясь не на работе и привыкшие переписываться в чатах с родными и близкими более фривольно, забывают, что учитель в чате не перестает быть учителем, как и другие родители не становятся друзьями и подружками для отправки смешных картинок.
Общение с учителями и родителями в чате не меняется автоматически только потому, что происходит в интернете.
Правило 1. Здоровайтесь
Некоторые полагают, что в чатах совсем необязательно здороваться, поскольку это как бы продолжающейся разговор, однако это не совсем так.
С друзьями и знакомыми можно обойтись без приветствий, однако переписка с учителем в чате сохраняет характеристики деловой переписки по электронной почте, поэтому вполне разумно начинать своё сообщение с приветствия. Это занимает совсем немного времени, зато всем приятно.
Правило 2. Выучите имя учителя
В старших и средних классах у ребенка появляется много учителей-предметников, однако он уже сам может связываться с ними и родителю не нужно помнить все имена-отчества преподавателей.
Однако в младшем классе у ребенка только одна классная руководительница почти по всем предметам и одно имя родителям стоит запомнить, потому что вежливое обращение по имени, без ошибок и перепутываний - в первую очередь знак уважения к профессионалу, работающему с ребенком пять дней в неделю.
Правило 3. Уважайте личное время учителя
В сложившихся условиях, когда большинство людей работает удаленно, кажется, что работодатели иногда забывают, что рабочий день имеет свойство заканчиваться, и полагают, что если работнику не нужно ехать домой из офиса, то он может работать почти что круглосуточно. Это безумно раздражает и вынуждает объяснять работодателю, что у людей есть необходимость есть и спать.
Однако родители школьников совершенно забывают об этом, когда речь заходит об учителях. Учителю могут написать и в выходной, и в праздник, и в три часа ночи.
Кажется, что это нормально, однако не с точки зрения учителя, который не живет с детьми целыми сутками и тоже хочет спать. Конечно, здорово, когда родители хотят поближе познакомиться с учителем, стать его друзьями и помощниками в обучении детей, однако не стоит смешивать личное и рабочее, обсуждая успеваемость конкретного ребенка после полуночи.
Учитель тоже человек, и он тоже нуждается в отдыхе. Поэтому не стоит писать Мариванне после 21:00 в рабочие дни, а также в выходные и тем более праздники.
Правило 4. Прислушивайтесь к просьбам
Иногда родительский чат похож на расшумевшийся класс на перемене и родители игнорируют голос учителя, точно их расшалившиеся дети. Это невежливо и неуважительно со стороны взрослых людей.
Учитель просит о чем-то не из собственной блажи, а для улучшения процесса обучения детей и даже если просьба чем-то облегчает ему жизнь, это значит, что освободившиеся силы и время он потратит на обучение детей.
Образование становится гораздо эффективнее, когда родители держат в голове просьбу учителя и учитывают его пожелания.
Правило 5. Не звоните без предупреждения
Когда родитель звонит учителю, он совершенно забывает, что в этот момент учитель может вести урок именно у его ребенка и именно родитель помешает своему чаду узнать что-то новое.
Или в принципе помешать работе учителя. Учитель - не справочное бюро, готовое в любой момент ответить на любой вопрос, поэтому будет намного эффективнее, если заранее обговорить время и тему разговора с учителем в текстовой переписке.
Тогда учитель сможет заранее подготовить материалы, которые понадобятся ему при разговоре - журнал с оценками или результаты последней контрольной. Разговор получится продуктивным и принесет пользу как родителю, так и учителю.