Детская Смута
Еще один почти беспросветный год на плантациях образования...
Сегодня, разбирая накопившиеся за год самостоятельные работы детей, обнаружил двойной листок в клеточку ученика 7-го класса Максима с размышлениями о событиях Смутного времени.
Работа была написана под сильным впечатлением от фильма Владимира Хотиненко "1612".
"Однажды сына Ивана Грозного убили, и спустя несколько лет появился Лжедмитрий. И когда появился, он устроил праздник и сказал, чтобы все веселились. Он нарушал все русские законы.
Тогда русские подумали, что он - не Дмитрий, сын Ивана Грозного.
Бояре решили снять его с трона, и его сожгли, зарядили в пушку и отправили его в сторону Польши.
Они подумали, что он из Польши".
Как вы догадались, ребенок запомнил только самые яркие детали событий.
Сегодня, разбирая накопившиеся за год самостоятельные работы детей, обнаружил двойной листок в клеточку ученика 7-го класса Максима с размышлениями о событиях Смутного времени.
Работа была написана под сильным впечатлением от фильма Владимира Хотиненко "1612".
"Однажды сына Ивана Грозного убили, и спустя несколько лет появился Лжедмитрий. И когда появился, он устроил праздник и сказал, чтобы все веселились. Он нарушал все русские законы.
Тогда русские подумали, что он - не Дмитрий, сын Ивана Грозного.
Бояре решили снять его с трона, и его сожгли, зарядили в пушку и отправили его в сторону Польши.
Они подумали, что он из Польши".
Как вы догадались, ребенок запомнил только самые яркие детали событий.