В чем сила, брат?
Рассуждая о лидерстве, мы часто задаемся разными вопросами. Каким должен быть лидер: кротким, открытым, агрессивным, жестоким, сильным, дипломатичным, добрым? Зависит ли его наполнение от той сферы жизни, где он преуспевает? И каков его путь к успеху? Говорить можно много, но проще рассмотреть это на банальном примере.
Возьмем две крепкие страны ЕС: Германию и Францию, и переложим их на ситуацию, когда в школьном коллективе, в одном классе, есть два потенциальных лидера. Жила-была такая простая, но стойкая Германия. Девочка с внутренним стержнем, готовая решать все свои проблемы, держать все под контролем. Она старалась быть добра ко всем, толерантна, она помогала всем своим друзьям, и даже отстающим в классе давала списывать домашку. На ее фоне Франция выглядела значительно слабее, неувереннее в себе, поэтому сама добродушно приняла второе место.
К тому же, у Германии была надежная поддержка, дома ее все боготворили, что давало ей силы на новые подвиги. А на мировых олимпиадах ей ставили пятерки. Она чувствовала свое превосходство над всеми учениками. Но выше учителя ей все равно не прыгнуть. «Великие» США залихватски работали указкой, а крошка Германия вынуждена была выполнять их задания, даже со звездочкой, беспрекословно, иначе двойку поставят, а то и вообще отчислят! Так они могли прожить долго и, может, даже отчасти счастливо, если бы времена не изменились. Банда злодеев-хулиганов ИГ решила активизироваться и совершила свое злодеяние именно во Франции.
И здесь выбора не оставалось, хрупкой стране с заниженной самооценкой пришлось взять себя в руки. Проанализировав ситуацию, она стойко приняла все тяготы судьбы и бросилась на перевоспитание негодяев. И как-то так вышло, что в ходе этой операции, Германия просто отошла на второй план, оказалась слабее морально, и физически неспособной сразиться с ИГ. А к доске пошла Франция, которая, как выяснилось, куда умнее и находчивее учителя.
Так что же, выходит прав был «брат»? У кого правда, тот и сильнее, а кто сильнее, тот и лидер. Сколько угодно можно позволять учителю тобой помыкать, можно бесконечно долго спускать с рук хулиганов их проделки, но тогда это может значить только одно: ты просто пешка в игре, ты - слабак, и ты понесешь за это наказание. Бороться не только для себя, но и для всего мира - это и называется лидерство. Чем, кстати, уже очень давно занимается Россия.
Возьмем две крепкие страны ЕС: Германию и Францию, и переложим их на ситуацию, когда в школьном коллективе, в одном классе, есть два потенциальных лидера. Жила-была такая простая, но стойкая Германия. Девочка с внутренним стержнем, готовая решать все свои проблемы, держать все под контролем. Она старалась быть добра ко всем, толерантна, она помогала всем своим друзьям, и даже отстающим в классе давала списывать домашку. На ее фоне Франция выглядела значительно слабее, неувереннее в себе, поэтому сама добродушно приняла второе место.
К тому же, у Германии была надежная поддержка, дома ее все боготворили, что давало ей силы на новые подвиги. А на мировых олимпиадах ей ставили пятерки. Она чувствовала свое превосходство над всеми учениками. Но выше учителя ей все равно не прыгнуть. «Великие» США залихватски работали указкой, а крошка Германия вынуждена была выполнять их задания, даже со звездочкой, беспрекословно, иначе двойку поставят, а то и вообще отчислят! Так они могли прожить долго и, может, даже отчасти счастливо, если бы времена не изменились. Банда злодеев-хулиганов ИГ решила активизироваться и совершила свое злодеяние именно во Франции.
И здесь выбора не оставалось, хрупкой стране с заниженной самооценкой пришлось взять себя в руки. Проанализировав ситуацию, она стойко приняла все тяготы судьбы и бросилась на перевоспитание негодяев. И как-то так вышло, что в ходе этой операции, Германия просто отошла на второй план, оказалась слабее морально, и физически неспособной сразиться с ИГ. А к доске пошла Франция, которая, как выяснилось, куда умнее и находчивее учителя.
Так что же, выходит прав был «брат»? У кого правда, тот и сильнее, а кто сильнее, тот и лидер. Сколько угодно можно позволять учителю тобой помыкать, можно бесконечно долго спускать с рук хулиганов их проделки, но тогда это может значить только одно: ты просто пешка в игре, ты - слабак, и ты понесешь за это наказание. Бороться не только для себя, но и для всего мира - это и называется лидерство. Чем, кстати, уже очень давно занимается Россия.