(no subject)
1. Поняла, что меня всегда недоумевало в отношении постановки и формулировки Задач.
Это когда их пишут через глаголы (особенно, когда они поставлены /кому-то ещё/).
Без чёткой формулировки Цели, т.е: описания необходимого результата.
Ведь, что если автор задачи несовершенен (обычное дело, серьёзно) и его алгоритм ошибочен?
Вводит лишь в большие ступор и затруднение.
2. Заметила и осознала, насколько отношусь к явлениям, порывам и труду "эмоционально" (что ли), а не "функционально". Хотя мне часто казалось, что я тот ещё "функционал".
Любопытно.
Это когда их пишут через глаголы (особенно, когда они поставлены /кому-то ещё/).
Без чёткой формулировки Цели, т.е: описания необходимого результата.
Ведь, что если автор задачи несовершенен (обычное дело, серьёзно) и его алгоритм ошибочен?
Вводит лишь в большие ступор и затруднение.
2. Заметила и осознала, насколько отношусь к явлениям, порывам и труду "эмоционально" (что ли), а не "функционально". Хотя мне часто казалось, что я тот ещё "функционал".
Любопытно.