(no subject)
Когда рассказывают (летом слыхала на мероприятии), какое это благо - склеить две литературы в один предмет, предельно уменьшив на это всё количество часов (видела в сети учебник для пятых классов, где уж и три предмета в одном, и третий из них - язык), вспоминаю, как когда-то довольно давно хотели упразднить в школах горячее питание, поставив автоматы с чем-то выпечкообразным и прочей сухой снедью. Когда я поинтересовалась у директора детсада (которая мне это рассказывала), не отобразится ли это негативно на пищеварении школьников, она мне ответила, что вообще никакой проблемы не видит во всех этих "сухариках", что все везде это постоянно едят и абсолютно никто ещё не помер, что горячая/теплая варёно-тушёная пища - это почти предрассудок.
Немногим позже приказали в школах не приготовлять самостоятельно ничего мясного и рыбного, что-то от этого вроде как могло быть нехорошее, а всем готовить из развозимых по школам полуфабрикатов, - так, мол, безопаснее. Где-то через год моего учительствования полуфабрикаты отменили...
И чего это я, думая о литературе, столовую вспоминаю. Голодная, что ли.
Немногим позже приказали в школах не приготовлять самостоятельно ничего мясного и рыбного, что-то от этого вроде как могло быть нехорошее, а всем готовить из развозимых по школам полуфабрикатов, - так, мол, безопаснее. Где-то через год моего учительствования полуфабрикаты отменили...
И чего это я, думая о литературе, столовую вспоминаю. Голодная, что ли.