Фундаментальная или прикладная наука? Образование? Разница между людьми
Есть довольно интересная проблема. Одни кричат о том, что нужна -- практика и наглядность. Другие утверждают, что не надо делать из людей условных обезьян, что бездумно нечто делают для достижения результата -- и выступают за фундаментальный подход. И это -- забавно.
Вот есть школа. Что нужно на уроке математике -- считать яблоки или абстракцию? Или же физику учить, разобрав некий механизм? Или исключительно теорию, графики и разные записи на бумаге?
Безусловно, есть важный фактор. Как ни крути, но людям надо увидеть, представить. И так или иначе, ждать сверх интеллектуальных возможностей от каждого -- странно. Потому, обязательно надо совместить, хоть чуть-чуть. Но, почему такая разница?
Представим себе типичную ситуацию. Пусть будет технический переводчик. Такой человек бодро будет рассказывать про некий металлургический цех на заводе, детали процессов, хоть и примитивно. Знать буквально всё, сыпать терминами. Но понятия не иметь на практике что где. Даже описывать как выглядят механизмы -- но не узнать их вживую, когда всё очевидно.
Отсюда становится ясно, что люди -- крайне разные. И кому-то гораздо проще на практике понять как работает -- и прийти к фундаментальным вещам. А кто-то -- лучше заочно выучит все нюансы -- и никогда не увидит практической реализации.
Вот и получается, что все люди очень разные. И то одних заставляют учить абстракции, то других мучают прикладной часть. В итоге, толком не находится ни профессионалов, ни людей, который могут и вообще понять, и условно руками сделать.
Вот есть школа. Что нужно на уроке математике -- считать яблоки или абстракцию? Или же физику учить, разобрав некий механизм? Или исключительно теорию, графики и разные записи на бумаге?
Безусловно, есть важный фактор. Как ни крути, но людям надо увидеть, представить. И так или иначе, ждать сверх интеллектуальных возможностей от каждого -- странно. Потому, обязательно надо совместить, хоть чуть-чуть. Но, почему такая разница?
Представим себе типичную ситуацию. Пусть будет технический переводчик. Такой человек бодро будет рассказывать про некий металлургический цех на заводе, детали процессов, хоть и примитивно. Знать буквально всё, сыпать терминами. Но понятия не иметь на практике что где. Даже описывать как выглядят механизмы -- но не узнать их вживую, когда всё очевидно.
Отсюда становится ясно, что люди -- крайне разные. И кому-то гораздо проще на практике понять как работает -- и прийти к фундаментальным вещам. А кто-то -- лучше заочно выучит все нюансы -- и никогда не увидит практической реализации.
Вот и получается, что все люди очень разные. И то одних заставляют учить абстракции, то других мучают прикладной часть. В итоге, толком не находится ни профессионалов, ни людей, который могут и вообще понять, и условно руками сделать.