Почему я не пишу тотальные диктанты
Завтра во многих городах пройдет "Тотальный диктант". Как сказано на сайте мероприятия, это "ежегодная образовательная акция, призванная привлечь внимание к вопросам грамотности и развить культуру грамотного письма. Суть акции - добровольный бесплатный диктант для всех желающих, который проходит одновременно в десятках городов России и мира".
Знаю, что многие мои друзья и знакомые на диктант пойдут. Более того, они активно пиарят мероприятие или даже участвуют в его организации. Я же не ходила на диктант в прошлом году, не пойду и сейчас. И, наверное, вообще никогда не пойду.
Просто для меня не актуальна ни одна из задач, которые ставит перед собой "Тотальный диктант".
Задача 1. "Дать возможность всем желающим проверить свою грамотность в ходе добровольного диктанта".
Диктанты не люблю еще со школы. Так что сама процедура уже вызывает отторжение. Учитывая, сколько проверок на грамотность в жизни я уже прошла)) Я пишу и правлю тексты каждый день, так что на мою душу достаточно грамматики. Поэтому-то меня и удивляет активное участие журналистов и филологов в мероприятии. Вы действительно не в курсе уровня своей грамотности?) Я и так знаю, что могу сделать глупую ошибку, даже пропустить мягкий знак в "ться". До идеальной грамотности мне далеко, но и безграмотной себя не считаю.Получу пятерку на диктанте - возгоржусь. Поставлю запятую вместо точки с запятой, ошибусь в каком-нибудь частном случае - расстроюсь. Ничего общего с определением уровня грамотности. Думаю, для большинства грамотных людей результат диктанта сюрпризом не является. Так, повод лишний раз покрасоваться)
Задача 2. "Повысить уровень грамотности участников с помощью «пятиминуток ликбеза» и разбора ошибок". Маловероятно, что разбор какой-либо частной ошибки повысит мой уровень грамотности. Правила я знаю, ошибки делаю чаще по невнимательности. Если же сомневаюсь в чем-то, то просто перестраиваю предложение.
Задача 3. "Привлечь внимание СМИ и общества к проблеме грамотности". Проблемы у меня нет. Но в целом затея интересная, надеюсь, кому-то поможет. Грамотность - это хорошо. Но не знаю, насколько можно ее повысить после окончания школы, потому что потом на это времени уже не остается. Реально, диктантом не отделаешься. Хорошо, если народ действительно ходил на дополнительные курсы, ведь в любой учебе важна системность. Кстати, в том же Красноярске диктант - это некая "тусовка". Как пятничный поход в Harat's, но без пива и с налетом интеллектуальности)