Про учебники
В школе я не очень любила предметы вроде природоведения, истории и географии. Получала неизменные пятерки за счет соображалки и хорошей краткосрочной памяти. Ну, кроме четвертого класса, когда у нас историю вела маньячка, благодаря которой я до сих пор не забыла даты Ледового побоища и Куликовской битвы. Поэтому я не очень хорошо помню, понятно ли и доступно ли были написаны те, еще советские учебники по этим предметам.
А сейчас мне как "яжематери" приходится читать современнные учебники по т.н. "Человеку и миру" и истории Беларуси, написанные для начальной школы. И мне не нравится их содержание. Возможно, авторы учебников руководствовались наилучшими побуждениями, пытались как-то разнообразить сухие факты, привлечь внимание детей красивыми метафорами. Но в итоге получается, что ребенок, прочитав очередной параграф учебника, не может вычленить те самые главные факты. В тексте много бессмысленной "воды" и какой-то литературщины.
Но это бы еще ладно - я стараюсь сама прочитать и объяснить суть описанного в тексте, научить Вику находить главную мысль прочитанного. Очень хорошо помогает в этом составление плана параграфа, где название каждого пункта как раз отражает его суть. Но когда в учебнике по якобы истории начинают очевидно перевирать даты, это уже череcчур.
Недавно в Викином учебнике в параграфе об искусстве Беларуси 15-18 веков упоминался полонез Михаила Огинского "Прощание с Родиной". И сказано было, что автор написал его в начале 19 века. Но мы же все помним даты раздела Речи Посполитой! А на самом деле полонез был написан в 1794 году, то есть в конце 18 века. Мелочь, конечно, однако, где гарантия, что это единственный ляп в учебнике?
Вообще, нынешнее образование мне кажется значительно более слабым, чем в наше время. Можно считать это стариковским ворчанием, но, если честно, к примеру, то же самое наше образование мне кажется худшим, чем образование поколения до нас и так далее. То есть, по-моему, мы постепенно деградируем. В целом, как нация...
А сейчас мне как "яжематери" приходится читать современнные учебники по т.н. "Человеку и миру" и истории Беларуси, написанные для начальной школы. И мне не нравится их содержание. Возможно, авторы учебников руководствовались наилучшими побуждениями, пытались как-то разнообразить сухие факты, привлечь внимание детей красивыми метафорами. Но в итоге получается, что ребенок, прочитав очередной параграф учебника, не может вычленить те самые главные факты. В тексте много бессмысленной "воды" и какой-то литературщины.
Но это бы еще ладно - я стараюсь сама прочитать и объяснить суть описанного в тексте, научить Вику находить главную мысль прочитанного. Очень хорошо помогает в этом составление плана параграфа, где название каждого пункта как раз отражает его суть. Но когда в учебнике по якобы истории начинают очевидно перевирать даты, это уже череcчур.
Недавно в Викином учебнике в параграфе об искусстве Беларуси 15-18 веков упоминался полонез Михаила Огинского "Прощание с Родиной". И сказано было, что автор написал его в начале 19 века. Но мы же все помним даты раздела Речи Посполитой! А на самом деле полонез был написан в 1794 году, то есть в конце 18 века. Мелочь, конечно, однако, где гарантия, что это единственный ляп в учебнике?
Вообще, нынешнее образование мне кажется значительно более слабым, чем в наше время. Можно считать это стариковским ворчанием, но, если честно, к примеру, то же самое наше образование мне кажется худшим, чем образование поколения до нас и так далее. То есть, по-моему, мы постепенно деградируем. В целом, как нация...