Вся Россия сегодня слушает книги, а я всё ещё листаю
Привет, бразрс и систрс! Мои дела неплохи, ваши, надеюсь, тоже. Давайте, я вам кое-что расскажу, а потом - вы мне? Погнали!
Нашёл вчера (точнее, сегодня в ночи) пару крутейших подборок так называемого «неизданного» одной неплохой группы. Сам я не фанат, но кореш мой - как раз из этих. Думаю, скину бразе, порадую. Скинул, жду реакции. Дождался! Говорит: «Блин, спасибо, конечно, Фил, но я что-то в последнее время музыку перестал слушать. Ото всего воротит. На аудиокниги пересел. Образовываюсь».
Click to viewНу, отлично! Дело даже не в том, что он намекнул, что музыка ни хрена не образовывает, меня больше смутило то, что его по аудиокнигам ворвало. Вот, честно, никогда не понимал этой темы. Когда ты читаешь литературное всё из себя произведение, то сам решаешь, кто каким голосом говорит, с какой манерой - это тоже своего рода элемент творчества. Ты - сам себе режиссёр!
А если дядя начитал тебе в плеер всё так, как ему вздумалось? Нет, это лажа какая-то, риал. Ладно, если это какой-нибудь учебник, где исторические факты преобладают и вымысла как такового нет, там, правда, с чтением по ролям не разгуляешься. Но классику слушать в таком виде, как её кто-то другой воспринял и ощутил - нет уж, увольте, ребят.
В каких-то моментах, конечно, аудиокниги очень помогли бы. На первых курсах универа у меня, например, были очень большие проблемы с изучением истории. Не с пониманием происходившего, а именно с запоминанием имён и дат.
Я на слух информацию воспринимаю лучше, чем визуально, поэтому, будь наши учебники начитаны в формате MP3, я бы и горя не знал! А так - приходилось зубрить, не скрою. Но, конечно, по закону подлости, стоило мне распрощаться с этой учебной каторгой, как университетский курс истории решили осовременить. Вроде бы даже какие-то известные актёры будут вчерашнюю школоту в изучение истории погружать. Говорят, что всё это делается для того, чтобы фальсификация истории места не имела. Но я-то знаю, для чего, на смом деле… Чтобы можно было заниматься более важными, чем учёба делами с наушниками в ушах, а маме с важными щщами говорить: «Не видишь, Я ГОТОВЛЮСЬ?!»