относительное; дрорское
Об относительности всего на свете.
Дрор как-то делился впечатлениями от лагеря матолимпиадников. Ребенок, которого в классе для мехунаним дразнят хнуном (вот как этакий каламбур на русский-то перевести?) выразился так : "Там очень много СТРАННЫХ детей. Например, там есть мальчик, который СЛИШКОМ любит геометрию. И это я вам говорю" - сказал ребенок, у которого к тому моменту настольной (прикроватной и т.д.) книгой для отдыха уже второй месяц был сборник задачек по геометрии
А еще, отходя от темы относительности, меня в его рассказе впечатлил отзыв про культурно-развлекательную часть. В детской, "подготовительной", математической сборной и часть занятий по математике оформлялись как игры-соревнования по разным правилам, и просто какое-то время выделялось на подвижные игры и прочие занятия, не связанные с математикой. Сейчас развлекательная часть выглядит так: для культурного развития, по вечерам есть лекции по математике, не связанной с олимпиадными задачами. А на вопрос про игры Дрор отвечал так: "Да, была одна игра. Мы разделились на команды, каждая команда заняла одну комнату, и мы 4.5 часа сами-одни решали олимпиадные задачи. Мне эта игра понравилась!" По-моему невозможно не сравнить с "Днем радио": "...такие игры у кроликов-зануд могут продолжаться очень долго. Иногда до двух месяцев. Потом кому-то из самцов это все надоедает, и он выбывает из игры..."
А еще с анекдотом про "Профессор Клотцкопф занимается уравнениями Вольтерра первого рода, но есть у него и хобби - уравнения Вольтерра второго рода"
Это Дрор уехал в очередной лагерь - а я скучаю. Ну и завидую немножко.
Дрор как-то делился впечатлениями от лагеря матолимпиадников. Ребенок, которого в классе для мехунаним дразнят хнуном (вот как этакий каламбур на русский-то перевести?) выразился так : "Там очень много СТРАННЫХ детей. Например, там есть мальчик, который СЛИШКОМ любит геометрию. И это я вам говорю" - сказал ребенок, у которого к тому моменту настольной (прикроватной и т.д.) книгой для отдыха уже второй месяц был сборник задачек по геометрии
А еще, отходя от темы относительности, меня в его рассказе впечатлил отзыв про культурно-развлекательную часть. В детской, "подготовительной", математической сборной и часть занятий по математике оформлялись как игры-соревнования по разным правилам, и просто какое-то время выделялось на подвижные игры и прочие занятия, не связанные с математикой. Сейчас развлекательная часть выглядит так: для культурного развития, по вечерам есть лекции по математике, не связанной с олимпиадными задачами. А на вопрос про игры Дрор отвечал так: "Да, была одна игра. Мы разделились на команды, каждая команда заняла одну комнату, и мы 4.5 часа сами-одни решали олимпиадные задачи. Мне эта игра понравилась!" По-моему невозможно не сравнить с "Днем радио": "...такие игры у кроликов-зануд могут продолжаться очень долго. Иногда до двух месяцев. Потом кому-то из самцов это все надоедает, и он выбывает из игры..."
А еще с анекдотом про "Профессор Клотцкопф занимается уравнениями Вольтерра первого рода, но есть у него и хобби - уравнения Вольтерра второго рода"
Это Дрор уехал в очередной лагерь - а я скучаю. Ну и завидую немножко.