pokochanu: нашествие одного викинга на всю систему образования
(источник)
Посмотрел на ютубе «Спецреп» с Тепляковыми. Это какое-то нашествие одного викинга на всю систему образования, от которого система заметно заколебалась. Папа, отвечая на вопросы, жуёт пирожное или что там ещё, Алиса рукой нагребает гречку на вилку, братик Хеймдалль, который вот-вот повторит ее путь - и вовсе ест рукой, остальные дети при этом бегают, орут и кусают друг друга, а мама спрашивает: «Да, вы считаете, что они ужасно не воспитаны?»
Нет, они совершенно не воспитаны. Хеймик, написавший итоговое сочинение за 11 класс и скачущий на лошадке - это наше будущее. И теперь, как заявил их папа, все дети будут поступать в МГУ.
Я не боюсь того, что вопрос Теплякова «Что за профессионалы там, на психфаке?!» подстегнёт родителей неуспешных школьников гнуть свою линию:
Профессионал, дескать, всегда обязан сделать из ненормы норму. Или гения из нормы. Именно всегда, раз профессионал. И таких «должен» нарисуют много. История Тепляковых ещё и выгодна, потому что побуждает найти способ решения проблемы. Лишним в этой истории может оказаться учитель. Ребёнку достаточно бота. Вот профессор Сколковского института науки и технологий Ф. Хайтович утверждает: если вообще всех детей обучать очень интенсивно, то «гораздо большее их количество сможет сдать ЕГЭ, условно говоря, в девять лет». Ладно, в 10-11.
Интересно другое: почему из школы, где получила аттестат Алиса, уволилась завуч, благоволившая к семье, и нет информации об успеваемости Хеймика? Почему вся эта история освещается только на уровне скандалов? И почему отдельно взятому человеку удалось так легко взломать систему, став независимой программой, перекроившей реальность под свои нужды?
Посмотрел на ютубе «Спецреп» с Тепляковыми. Это какое-то нашествие одного викинга на всю систему образования, от которого система заметно заколебалась. Папа, отвечая на вопросы, жуёт пирожное или что там ещё, Алиса рукой нагребает гречку на вилку, братик Хеймдалль, который вот-вот повторит ее путь - и вовсе ест рукой, остальные дети при этом бегают, орут и кусают друг друга, а мама спрашивает: «Да, вы считаете, что они ужасно не воспитаны?»
Нет, они совершенно не воспитаны. Хеймик, написавший итоговое сочинение за 11 класс и скачущий на лошадке - это наше будущее. И теперь, как заявил их папа, все дети будут поступать в МГУ.
Я не боюсь того, что вопрос Теплякова «Что за профессионалы там, на психфаке?!» подстегнёт родителей неуспешных школьников гнуть свою линию:
Профессионал, дескать, всегда обязан сделать из ненормы норму. Или гения из нормы. Именно всегда, раз профессионал. И таких «должен» нарисуют много. История Тепляковых ещё и выгодна, потому что побуждает найти способ решения проблемы. Лишним в этой истории может оказаться учитель. Ребёнку достаточно бота. Вот профессор Сколковского института науки и технологий Ф. Хайтович утверждает: если вообще всех детей обучать очень интенсивно, то «гораздо большее их количество сможет сдать ЕГЭ, условно говоря, в девять лет». Ладно, в 10-11.
Интересно другое: почему из школы, где получила аттестат Алиса, уволилась завуч, благоволившая к семье, и нет информации об успеваемости Хеймика? Почему вся эта история освещается только на уровне скандалов? И почему отдельно взятому человеку удалось так легко взломать систему, став независимой программой, перекроившей реальность под свои нужды?