Анатолий Шперх пишет в заметке
"Образовательный диабет". Расстройство, возникающее как реакция на искусно созданную образовательную среду, в которой очень активно стимулируется познавательный интерес за счёт ярких и интересных заданий, харизмы учителя либо иных внешних стимулов.
Организм, привыкая к насыщенной среде, начинает требовать все более сильных раздражителей, отказываясь от работы без такой среды.
Осложнениями такого расстройства являются:
- # неспособность к самостоятельной организации учебной работы вне среды
- # зависимость от харизматической личности и потребность получать постоянный допинг в виде интересных заданий.
Навеяно размышлениями Владимир Погодин. (с) термина - его.