Выбор выбора при иллюзии не-выбора...
Картинка и название видео- мимо, ссылка работает с 02:42.
Некоторые из приведенных отрывков речей ублюдочных существ- весьма показательны, искренни, чем заслуживают того слова, которым их народ зовёт. А народу пора делать выводы и ВЫБОР своего прошлого и будущего...
СКОЛЬКО УЖ МОЖНО НАМЕКАТЬ..........
************
©Поймите: очевидное для вас - не есть очевидное для всех. На каждом уровне шкалы цивилизованности у человека свои горизонты очевидности! И то, что вам видится абсурдом - примату низшего вида абсурдом не кажется. И наоборот[3].
Откуда взялся кризис разума к концу ХХ века, что его сдетонировало, каковы его причины? Попробуем, друг-читатель, кратко ответить на эти важнейшие вопросы…
+++
Выживание человека с древнейших времён требовало от него широких и разнообразных познаний в самых разных областях окружающего мира. Самый первобытный дикарь вынужден хранить в голове колоссальный объём сведений о природе и свойствах вещества, о растениях и животных, он под страхом смерти должен научиться распознавать грибы и следы.
Неграмотный крестьянин, не умеющий написать своего имени - тем не менее, имел более 20 слов в своём лексиконе, чтобы описать снег, который он различал по плотности, структуре, характеру выпадения, срокам и т.п.
Отмечу, что знания человека древности не были односторонними: они требовали разносторонности. Знание о повадках хищников не заменяло самой полной своей полнотой знания о свойствах целебных трав, умение самостоятельно построить дом - не отменяло необходимости навыка самому делать себе обувь и т.п.
То есть мы видим принуждение быть умным, сообразительным, смекалистым, схватывать на лету (понимание), принуждение уметь анализировать уже у первобытного человека. Дураков эта суровая жизнь не щадила. Ни одно племя не выжило бы на молодой Земле, если бы глупостью уподобилось современным украинствующим, выдумавшим и иллюзорный мир и иллюзорных себя в этом иллюзорном мире.
Многие века расплатой за глупость (превращавшуюся в убийственную слабость своего носителя) была смерть.
Тысячелетиями люди воображали себе рай, очень похожий на нашу жизнь в 1980-м году, и уж, конечно, намучившись в нищете и вечных опасностях, такие люди не выбросили бы своего рая бездумно на помойку. Эти люди, рождавшиеся, жившие и умиравшие в аду - знали цену и каждой крошке хлеба, и каждой капле молока, и каждому полену для печки.
+++
Но это не всё. Важнейшую роль в формировании коллективного разума человечества сыграла религия. Именно она гармонично дополнила необходимость практических знаний Культом Знаний, дала возможность развивать абстрактное мышление, обобщающие функции разума.
Полноценная наука не смогла бы сформироваться без широких обобщений мысли. Их парадокс (кажущийся парадокс) в том, что наименее практически полезная особи идея представляется наиболее ценной. Чем сложнее абстракция, тем меньше от неё пользы непосредственно в быту, но тем важнее она для фундаментальной науки.©
ВЗЯТО СО СРЕДИНЫ... И ДАЛЕЕ очень разумно = ТАМ..........==>>>
Некоторые из приведенных отрывков речей ублюдочных существ- весьма показательны, искренни, чем заслуживают того слова, которым их народ зовёт. А народу пора делать выводы и ВЫБОР своего прошлого и будущего...
СКОЛЬКО УЖ МОЖНО НАМЕКАТЬ..........
Click to view************
©Поймите: очевидное для вас - не есть очевидное для всех. На каждом уровне шкалы цивилизованности у человека свои горизонты очевидности! И то, что вам видится абсурдом - примату низшего вида абсурдом не кажется. И наоборот[3].
Откуда взялся кризис разума к концу ХХ века, что его сдетонировало, каковы его причины? Попробуем, друг-читатель, кратко ответить на эти важнейшие вопросы…
+++
Выживание человека с древнейших времён требовало от него широких и разнообразных познаний в самых разных областях окружающего мира. Самый первобытный дикарь вынужден хранить в голове колоссальный объём сведений о природе и свойствах вещества, о растениях и животных, он под страхом смерти должен научиться распознавать грибы и следы.
Неграмотный крестьянин, не умеющий написать своего имени - тем не менее, имел более 20 слов в своём лексиконе, чтобы описать снег, который он различал по плотности, структуре, характеру выпадения, срокам и т.п.
Отмечу, что знания человека древности не были односторонними: они требовали разносторонности. Знание о повадках хищников не заменяло самой полной своей полнотой знания о свойствах целебных трав, умение самостоятельно построить дом - не отменяло необходимости навыка самому делать себе обувь и т.п.
То есть мы видим принуждение быть умным, сообразительным, смекалистым, схватывать на лету (понимание), принуждение уметь анализировать уже у первобытного человека. Дураков эта суровая жизнь не щадила. Ни одно племя не выжило бы на молодой Земле, если бы глупостью уподобилось современным украинствующим, выдумавшим и иллюзорный мир и иллюзорных себя в этом иллюзорном мире.
Многие века расплатой за глупость (превращавшуюся в убийственную слабость своего носителя) была смерть.
Тысячелетиями люди воображали себе рай, очень похожий на нашу жизнь в 1980-м году, и уж, конечно, намучившись в нищете и вечных опасностях, такие люди не выбросили бы своего рая бездумно на помойку. Эти люди, рождавшиеся, жившие и умиравшие в аду - знали цену и каждой крошке хлеба, и каждой капле молока, и каждому полену для печки.
+++
Но это не всё. Важнейшую роль в формировании коллективного разума человечества сыграла религия. Именно она гармонично дополнила необходимость практических знаний Культом Знаний, дала возможность развивать абстрактное мышление, обобщающие функции разума.
Полноценная наука не смогла бы сформироваться без широких обобщений мысли. Их парадокс (кажущийся парадокс) в том, что наименее практически полезная особи идея представляется наиболее ценной. Чем сложнее абстракция, тем меньше от неё пользы непосредственно в быту, но тем важнее она для фундаментальной науки.©
ВЗЯТО СО СРЕДИНЫ... И ДАЛЕЕ очень разумно = ТАМ..........==>>>