2. Эгрегор ДЕТСАДов
Продолжение.
Заведующая (всеми в саду) это подмена матери.
То есть, для всех детей, добровольно оформленных родителями в сад, она и только она является подменой родной матери.
Как и настоящая мать,- подменённая имеет ореол недосягаемости для каждого малыша, некой отстранённости от детей, завышенной/зашкаленной важности.
Родные матери вынуждены или желают поставить работу-учёбу-себя приоритетом, ну а подменённая мать просто сидит в кабинете зачастую и занимается чем-то, но не напрямую детьми. Не спускается с пьедестала просто так!
***
ДЛЯ ДЕТЕЙ на ПС отношение такое к ним, прописывается по-разному,
но основа = матерям дети с их важными делами НЕ ИНТЕРЕСНЫ, участия в своих жизнях дети ощущают мало.
Для того эта система-то и работает!
Воспитатели это замена *Заведующей*, но тоже претендующие на отношение к ним, как и к ней... конкуренция, такая себе, внутренняя, не видимая... но они вынуждены заниматься группой, помнить поимённо, держать коллектив в установленной норме. Чтоб ели, спали, гуляли и занимались ПО УСТАНОВЛЕННЫМ НОРМАМ ВРЕМЕНИ И ПРОГРАММАМ.
Индивидуальное проявление не интересует воспитателей обычно, хотя в редких современных садах бывает получше, развивают (научились) и поощряют детей. Но когда в группе их больше 17 - то ясно, что это труднее, не всякая среднестатистическая работница способна вообще их собрать в кучу.
А таланты детей начинают проростать именно тогда, в те годы! Кто-то нарисует на стене свой первый шедевр...а няня с воспитателем накажут за это и что... как дальше проявлять талант? Или чудные способности к танцу начнутся во время обеденного сна,- кто ж позволит танцевать одному ребёнку? Правила не позволяют, всех под одно подгребают.
Вдобавок - нет мужчин в той профессии. Хотя родные папы и так не часто семьи держатся, отчимов в популяции намного больше, чем мачех. Видать и подменять пап нет стимула у системы. Они и сами всё сделали...
****
ПОМНИТСЯ, как в том самом саду, где я дверь окупировала, в сонный час и при задержке вечером забиравших домой, мне часто давали поиграть на ф-но, что было намного интересней изображения дневного сна. Воспитатель тихо подходила и чтоб другие дети не заметили, уводила в зал с ф-ном. Играть училась дома простые мелодии на слух, может и песни пела - не помню уже. Но мои мини-концерты умиляли воспитателей, что играли нам песенки. За то я им очень благодарна всегда, хотя и не помню - откуда они прознали, что я имею музыкальный слух и мне нравилось играть.
****
Эгрегор детсада стоит отключить от себя, когда сад закончен.
Эту связь стоит обрывать намеренно, иначе может тянуть всю жизнь что-то из забытых детских ситуаций.
ПОБЛАГОДАРИТЬ за всё хорошее и прервать связи с детским садом.
