Хроники работника курского высшего образования
Решил написать под впечатлением от кадровой…
Итак, 7 месяцев я проработал старшим преподавателем в ЮЗГУ по договору «до прохождения кадровой комиссии», и сегодня заседание этой комиссии состоялось.
Впечатлений уйма и все отрицательные.
Молодые преподаватели (мне 26 лет), кандидаты наук ЮЗГУ нахер не нужны, об этом очень витиевато было сказано, но подтекст читался. Особенно понравился вопрос одного члена комиссии (без имен), поставивший меня в ступор: «Я вот понимаю, чем может в ВУЗе заниматься преподаватель 56 года рождения, а чем может заниматься преподаватель 88 года рождения, мне не совсем ясно?!» Пытаясь хоть обозначить, что хочу, сказал, что в планах получение доцента ВАК. За 2 года напишу 2 учебных пособия, да и статей ВАК хватит, тем более заготовок материалов у меня после работы в архиве до конца жизни хватит.
Были попытки придраться к малому количеству статей за последний год, но тут, спасибо проректору по учебной работе, которая отметила, что я издал за прошедшие с начала 2015 года 5 месяцев 16 учебно-методических разработок. Которые действительно заняли почти всё это время у меня.
Были вопросы про интерактивные занятие, по истории науки и техники я итак и презентации, и видеоролики показываю, потому что там по-другому сложно преподносить большие объемы материала. Да и по Курской битве, сейчас игру для студентов совместно с двумя другими преподавателями сделали шикарную.
Избрали, в общем меня на год. Посмотреть как я в стратегию впишусь.
И сегодня дали расписываться в показателях стратегии на 2015-2016 год, которые я до мая 2016 года должен выполнить.
Для справки, моя зарплата старшего преподавателя, кандидата исторических наук, чистыми - 10 500 руб.
Что я должен за год:
1. Кол-во привлеченных иностранных студентов, кроме стран СНГ, Балтии, Грузии, Абхазии, Южной Осетии, зачисленных на 1 курс - 1 (надо где-то искать иностранца и убеждать его поступать в ЮЗГУ).
2. Доля курсов учебных дисциплин, обеспеченных УМК в соответствии с требованиями (представленные в электронном виде) - 100% (у меня итак 100%, на кадровую нужно свои УМК предоставить на проверку).
3. Доля учебных курсов дисциплин, обеспеченных УМК в соответствии с требованиями на английском языке - 25% (не знаю даже как это реализовать, мои познания английского очень далеки от совершенства, да и не факт, что наши ВУЗовские лингвисты за бесплатно за перевод возьмутся).
4. Доля курсов учебных дисциплин, обеспеченных тестовыми экзаменационными заданиями - 80% (у меня почти все дисциплины уже закрыты тестами, несколько ночей пришлось не спать, потому были поставлены не нормальные сроки для составления тестов по читаемым сейчас дисциплинам).
5. Количество студентов очной формы обучения, участвовавших в выполнении научных исследований и разработок с оплатой труда и (или) в качестве соискателей в отчетах НИОКР - 2 (таковых студентов нет, и даже не предвидится…)
6. Объем привлеченного финансирования из всех источников - 555556 руб. (эх, это типо надо столько мне для ВУЗа заработать, в грантах попробую поучаствовать, но по истории у нас очень-очень-очень мало грантов, да и даже нет темы которую можно было так масштабно раскручивать, уж очень узкоспециальные и мало интересные для других у меня научные интересы, а на чем еще кроме грантов историку можно полмиллиона заработать не представляю, если бы знал в ЮЗГУ бы не работал)
7. Объем привлеченного финансирования хоздоговорных НИОКР - 222222 руб. (это надо столько людей привести мне за год на курсы различные).
8. Кол-во монографий - 1 (это выполнимо, диссертацию переработаю летом, правда на издание придется разориться где-то на 10 тыс. из своего кармана.)
9. Кол-во статей, индексированных в РИНЦ - 3 (статьи не проблема, если средний объем минимальный сейчас 5 стр, а стоимость 500 за страницу, то надо потратиться будет в 7500, учитывая, что не сразу всё выложить, то растягивая на год напишу и больше…)
10. Кол-во статей, индексируемых в Scopus - 3 (а вот это самая большая сложность, по российской истории самый доступный и относительно быстрый, чтобы в год уложиться, это журнал «Былые годы», статья по минимальному объему стоит 15 тыс., больше чем моя зарплата, т.е. за год мне надо на эти 3 несчастные статьи выложить 45 тыс., т.е. 4,5 месяца я всё свою небольшую зарплату должен полностью отдавать на оплату статей в скопус, на что жить молодому ученому не понятно… а еще ж надо по архивам как-то ездить)
11. Средний индекс цитирования в РИНЦ (индекс Хирша) - 2,5 (у меня пока 1, надо думать как за год его поднять, опять уже учитывая узкоспециализированность…)
Работать в ВУЗе честно хочется, заниматься наукой, как бы не старались отбить это делать в ЮЗГУ, тоже хочется, и буду продолжать. Только вот я сильно сомневаюсь, что в ЮЗГУ я останусь, ибо такие требования за 12 месяцев осуществить очень сложно и на следующей кадровой я сомневаюсь, что по этим показателям отчитаюсь. И я не совсем понимаю, чем руководствовались те, кто такую «стратегию» составлял…
Итак, 7 месяцев я проработал старшим преподавателем в ЮЗГУ по договору «до прохождения кадровой комиссии», и сегодня заседание этой комиссии состоялось.
Впечатлений уйма и все отрицательные.
Молодые преподаватели (мне 26 лет), кандидаты наук ЮЗГУ нахер не нужны, об этом очень витиевато было сказано, но подтекст читался. Особенно понравился вопрос одного члена комиссии (без имен), поставивший меня в ступор: «Я вот понимаю, чем может в ВУЗе заниматься преподаватель 56 года рождения, а чем может заниматься преподаватель 88 года рождения, мне не совсем ясно?!» Пытаясь хоть обозначить, что хочу, сказал, что в планах получение доцента ВАК. За 2 года напишу 2 учебных пособия, да и статей ВАК хватит, тем более заготовок материалов у меня после работы в архиве до конца жизни хватит.
Были попытки придраться к малому количеству статей за последний год, но тут, спасибо проректору по учебной работе, которая отметила, что я издал за прошедшие с начала 2015 года 5 месяцев 16 учебно-методических разработок. Которые действительно заняли почти всё это время у меня.
Были вопросы про интерактивные занятие, по истории науки и техники я итак и презентации, и видеоролики показываю, потому что там по-другому сложно преподносить большие объемы материала. Да и по Курской битве, сейчас игру для студентов совместно с двумя другими преподавателями сделали шикарную.
Избрали, в общем меня на год. Посмотреть как я в стратегию впишусь.
И сегодня дали расписываться в показателях стратегии на 2015-2016 год, которые я до мая 2016 года должен выполнить.
Для справки, моя зарплата старшего преподавателя, кандидата исторических наук, чистыми - 10 500 руб.
Что я должен за год:
1. Кол-во привлеченных иностранных студентов, кроме стран СНГ, Балтии, Грузии, Абхазии, Южной Осетии, зачисленных на 1 курс - 1 (надо где-то искать иностранца и убеждать его поступать в ЮЗГУ).
2. Доля курсов учебных дисциплин, обеспеченных УМК в соответствии с требованиями (представленные в электронном виде) - 100% (у меня итак 100%, на кадровую нужно свои УМК предоставить на проверку).
3. Доля учебных курсов дисциплин, обеспеченных УМК в соответствии с требованиями на английском языке - 25% (не знаю даже как это реализовать, мои познания английского очень далеки от совершенства, да и не факт, что наши ВУЗовские лингвисты за бесплатно за перевод возьмутся).
4. Доля курсов учебных дисциплин, обеспеченных тестовыми экзаменационными заданиями - 80% (у меня почти все дисциплины уже закрыты тестами, несколько ночей пришлось не спать, потому были поставлены не нормальные сроки для составления тестов по читаемым сейчас дисциплинам).
5. Количество студентов очной формы обучения, участвовавших в выполнении научных исследований и разработок с оплатой труда и (или) в качестве соискателей в отчетах НИОКР - 2 (таковых студентов нет, и даже не предвидится…)
6. Объем привлеченного финансирования из всех источников - 555556 руб. (эх, это типо надо столько мне для ВУЗа заработать, в грантах попробую поучаствовать, но по истории у нас очень-очень-очень мало грантов, да и даже нет темы которую можно было так масштабно раскручивать, уж очень узкоспециальные и мало интересные для других у меня научные интересы, а на чем еще кроме грантов историку можно полмиллиона заработать не представляю, если бы знал в ЮЗГУ бы не работал)
7. Объем привлеченного финансирования хоздоговорных НИОКР - 222222 руб. (это надо столько людей привести мне за год на курсы различные).
8. Кол-во монографий - 1 (это выполнимо, диссертацию переработаю летом, правда на издание придется разориться где-то на 10 тыс. из своего кармана.)
9. Кол-во статей, индексированных в РИНЦ - 3 (статьи не проблема, если средний объем минимальный сейчас 5 стр, а стоимость 500 за страницу, то надо потратиться будет в 7500, учитывая, что не сразу всё выложить, то растягивая на год напишу и больше…)
10. Кол-во статей, индексируемых в Scopus - 3 (а вот это самая большая сложность, по российской истории самый доступный и относительно быстрый, чтобы в год уложиться, это журнал «Былые годы», статья по минимальному объему стоит 15 тыс., больше чем моя зарплата, т.е. за год мне надо на эти 3 несчастные статьи выложить 45 тыс., т.е. 4,5 месяца я всё свою небольшую зарплату должен полностью отдавать на оплату статей в скопус, на что жить молодому ученому не понятно… а еще ж надо по архивам как-то ездить)
11. Средний индекс цитирования в РИНЦ (индекс Хирша) - 2,5 (у меня пока 1, надо думать как за год его поднять, опять уже учитывая узкоспециализированность…)
Работать в ВУЗе честно хочется, заниматься наукой, как бы не старались отбить это делать в ЮЗГУ, тоже хочется, и буду продолжать. Только вот я сильно сомневаюсь, что в ЮЗГУ я останусь, ибо такие требования за 12 месяцев осуществить очень сложно и на следующей кадровой я сомневаюсь, что по этим показателям отчитаюсь. И я не совсем понимаю, чем руководствовались те, кто такую «стратегию» составлял…