Не ждали, а оно ка-ак...
Дочка пошла в 5 класс, и на первом же уроке по истории учительница рассказала про исторические источники, что бывают они вещественные, письменные и устные. Что есть археология, хронология, текстология и животноводство!(с) , понимаешь, нумизматика с геральдикой.
На втором уроке по истории же рисовали табличку с австралопитеками, а также умелыми и прямоходящими человеками. После чего был рассказ о Дарвине и что он писал книгу 20, понимаешь, лет.
Вот ведь подстава... И как теперь ныть о том, что в школе все плохо и ужасно и вообще мы катимся не пойми куда?
Что, теперь мы не катимся не пойми куда? Или это лишь передышка, а потом покатимся опять?
Вопросов остается много, будем посмотреть. И ждать третьего урока по истории.
На втором уроке по истории же рисовали табличку с австралопитеками, а также умелыми и прямоходящими человеками. После чего был рассказ о Дарвине и что он писал книгу 20, понимаешь, лет.
Вот ведь подстава... И как теперь ныть о том, что в школе все плохо и ужасно и вообще мы катимся не пойми куда?
Что, теперь мы не катимся не пойми куда? Или это лишь передышка, а потом покатимся опять?
Вопросов остается много, будем посмотреть. И ждать третьего урока по истории.