Про обучение и унижения
Хочется расширить свой коммент вот к этому посту (собсно, и наведшему меня на тему и мысли):
Не знаю, что там насчёт традиций, но мне всё это кажется ненормальным. Как бы человек чего-нибудь ни хотел, как бы он к чему-нибудь ни стремился, если для достижения цели ему приходится пройти через унижения своего человеческого достоинства, то агрессия и боль остаются, сказываются на его жизни, на его отношениях с другими людьми и с собой так или иначе. Кто-то удержит это в себе и заболеет (например), а кто-то не удержит и выплеснет нехорошим способом (тоже например, вариантов много).
Мне кажется, что учитель, а тем более Учитель, должен поддерживать в человеке его светлое, доброе начало, то хорошее, что уже есть в человеке (и что, возможно, как раз и привело этого человека учиться и постигать то, что предположительно даёт этот самый учитель), и именно таким образом учить его чему-то (танцам, пению, БИ, чему-то ещё - не важно).
Я сама в жизни, увы, столкнулась с уничижительными, презрительными, пассивно- и активно-агрессивными стилями обучения. Как результат мне стало неприятно заниматься тем, к чему я стремилась всей душой, у меня появились дополнительные проблемы и страхи, с которыми приходится разбираться, что в свою очередь рождает следующий виток злости, растерянности и неприязни. Короче, ничего хорошего.
Я не верю, что таким образом закаляется воля или воспитывается характер. Вернее, наверное, сволочной характер - да, так и воспитывается, но иметь сволочной характер не есть хорошо, на мой взгляд, как для самой "сволочи", так тем более и для окружающих, близких. Волю и характер можно "закалять" по-разному. Но я уверена, что если у человека с детства выстроен внутри прочный и нерушимый стержень Достоинства, то никакие дополнительные "закалки" через поливание говном ему попросту не нужны. Излишни. Он и так найдёт, что ответить той же шпане, например, хотя к такому, как он, эта шпана скорее всего и на километр не подойдёт, так же как истинный мастер не будет драться на улице - он пойдёт по другой улице)) А упомянутый стрежень выковывается из любви, из огромного её количества и превосходного её качества, и никак иначе.
Ах да, вот ещё, очень хорошо перекликается с тем, что написал y_ll : образование это то, что человек получает сам. Я с этим полностью согласна, если человек не хочет учиться, он никогда ничему не научиться, хоть при самых шоколадно-золотых условиях. Но даже у человека, который очень хочет учиться, эту охоту можно отбить. Не за один день, не за один год, но постепенно, оскверняя, искажая его отношение к самому себе, к учителю и учёбе и, наконец, к самому предмету обучения.
Не знаю, что там насчёт традиций, но мне всё это кажется ненормальным. Как бы человек чего-нибудь ни хотел, как бы он к чему-нибудь ни стремился, если для достижения цели ему приходится пройти через унижения своего человеческого достоинства, то агрессия и боль остаются, сказываются на его жизни, на его отношениях с другими людьми и с собой так или иначе. Кто-то удержит это в себе и заболеет (например), а кто-то не удержит и выплеснет нехорошим способом (тоже например, вариантов много).
Мне кажется, что учитель, а тем более Учитель, должен поддерживать в человеке его светлое, доброе начало, то хорошее, что уже есть в человеке (и что, возможно, как раз и привело этого человека учиться и постигать то, что предположительно даёт этот самый учитель), и именно таким образом учить его чему-то (танцам, пению, БИ, чему-то ещё - не важно).
Я сама в жизни, увы, столкнулась с уничижительными, презрительными, пассивно- и активно-агрессивными стилями обучения. Как результат мне стало неприятно заниматься тем, к чему я стремилась всей душой, у меня появились дополнительные проблемы и страхи, с которыми приходится разбираться, что в свою очередь рождает следующий виток злости, растерянности и неприязни. Короче, ничего хорошего.
Я не верю, что таким образом закаляется воля или воспитывается характер. Вернее, наверное, сволочной характер - да, так и воспитывается, но иметь сволочной характер не есть хорошо, на мой взгляд, как для самой "сволочи", так тем более и для окружающих, близких. Волю и характер можно "закалять" по-разному. Но я уверена, что если у человека с детства выстроен внутри прочный и нерушимый стержень Достоинства, то никакие дополнительные "закалки" через поливание говном ему попросту не нужны. Излишни. Он и так найдёт, что ответить той же шпане, например, хотя к такому, как он, эта шпана скорее всего и на километр не подойдёт, так же как истинный мастер не будет драться на улице - он пойдёт по другой улице)) А упомянутый стрежень выковывается из любви, из огромного её количества и превосходного её качества, и никак иначе.
Ах да, вот ещё, очень хорошо перекликается с тем, что написал y_ll : образование это то, что человек получает сам. Я с этим полностью согласна, если человек не хочет учиться, он никогда ничему не научиться, хоть при самых шоколадно-золотых условиях. Но даже у человека, который очень хочет учиться, эту охоту можно отбить. Не за один день, не за один год, но постепенно, оскверняя, искажая его отношение к самому себе, к учителю и учёбе и, наконец, к самому предмету обучения.