Мост

[sedov_05]

Comments

[origen_72]

Два нюанса - Кливленд стоит на озере Эри соответственно и речка впадает в озеро Эри. Второй момент, университет в США это обычно типа техникума в России. Соответсвенно количество студентов университетов сравнивать надо с осторожностью.

[sedov_05]

ну, а насколько "обычно" ?

[origen_72]

На 90% где-то. Т.е. 9 из 10 университетов в США это вроде техникумов в России-СССР. Так же как и рестораны, например…

[sedov_05]

ну с ресторанами то все понятно - во всем мире рестораном называется место, где вся еда готовится.

[hurtmann]

В 41 году огромная часть студентов России была в армии, еще значительная часть была узбеками и таджиками (которых вроде в процентном отношении больше негров сша) . А в 57 году американские аналитики писали, что американскую систему образования надо подтягивать до советской ( когда разбирались, откуда взялся sputnik).

[perasperaadmars]

Роберт Зубрин говорил что за время программы "Аполлон" в США удвоилось число студентов и аспирантов. Это также один из его аргументов почему NASA нужно организовать полёт на Марс сейчас, а не сидеть на орбите Земли без дела.

[origen_72]

Он забыл добавить что это все привело к дефолту в США в результате...

[perasperaadmars]

А я всегда думал что всё дело было во Вьетнамской войне - на неё же в 5 раз больше денег потратили.

[trueadviser]

оригинальный

[el_myg]

Первая половина 20-го - время триумфа американских инженеров. Чтобы понять как сложилась такая ситуация вам надо знать только одну цифру...

Типичный пример, когда сложное явление пытаются объяснить одной простой и понятной для недалёкого ума причиной.

[sedov_05]

предложите свой вариант. Заодно докажите, что рост германской экономики в 1870-1914 никак не связан с введением всеобщего среднего образования.

[el_myg]

Рост экономики и образование населения взаимосвязаны, причём на первом месте экономика, именно она создаёт запрос на качественное образование, а уже наличие образованного населения способствует устойчивому росту экономики.
Рассмотрим проведённую безбожными большевиками индустриализацию, переход страны от аграрно-индустриального общества к индустриальному и создал общественный запрос на качественное образование. Зачем свободному от колхозного рабства вольному крестьянину-землепашцу, занятому ручным трудом, каких в дореволюционной России было 85% от всего населения, какие-то там математика, химия и физика с астрономией?

[sedov_05]

Физика и астрономия - может и не нужны. Но химия и математика - вполне. Первая - для агрономии, вторая - вести учет.