Много учиться - вредно, или кому нужны середняки?
В конце 19 века существовала теория, что много учиться - вредно. В США был опубликован отчёт «Взаимосвязь образования и помешательства». Изучив 1741 случай помешательства, автор пришёл к выводу, что в 205 случаях его причиной стала перегрузка занятиями - «образование закладывает фундамент для многих случаев психических заболеваний».
Читать дальше »
Читать дальше »