Стремление уйти от из-под гнёта традиционной школы стало заметным «вектором» педагогических изменений. "Альтернативщики" дружно отрицают принудительную программо-классо-урочную технологию образования, однако относительно сути «педагогических инноваций» наблюдается «разброд и шатания
(
Read more... )