СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ БЕЗ ИЕРАРХИИ
Интересная родительская (женская) интуиция прорезалась
http://alpha-parenting.livejournal.com/957809.html:
"• Иерархия есть, она задана по рождению, но это не значит, что ей нужно следовать. Мы люди, и можем во благо, а не в злоупотребление использовать эту иерархичность отношений...
• Я всякую теорию проверяю практикой. Как только появляется иерархия, тут же появляется насилие. Не обязательно в прямой форме, но если не в прямой, то хотя бы в превращённой...
• Мы в семье выбрали отношения без иерархии. Мы просто живём рядом с детьми."
Каждое из трёх интуитивных суждений содержит нетривиальную мысль. Однако увязать их в одно целое не так-то просто. Попробую сделать несколько шагов навстречу.
• То, что «задано по рождению» -- не иерархия. Ребёнок с помощью инстинктивного механизма суггестивной экспансии шаг за шагом встраивается в пространство семейных отношений. Суть происходящего -- очеловечение (табуирование, семейное программирование). Иерархические (социальные) элементы отношений желательно исключить. (Хороша, к сожалению уходящая, традиция близости бабушек-дедушек и внуков). Ребёнка «программирует» уклад семьи и хорошо организованные родителями совместно со специалистами занятия по интересам. (Подробнее о педагогических позициях http://ecce-homo-ru.livejournal.com/7293.html). Задача взрослых -- не отстать -- обеспечить задаваемые ребёнком объём и интенсивность общения.
• Встреча с иерархией (и, стало быть, насилием) при выходе из семьи на «социальный простор» -- особо важный общесемейный вопрос, в решении которого полноценно участвует подросток. Адекватное знание о современной иерархии позволяет молодому человеку хорошо ориентироваться в «цивилизационных каменных джунглях».
• Таким образом, «просто жить рядом с детьми» -- сложнейшая задача для родителей. Они должны знать, что на каждом этапе «становления человеком» ребёнок «изобретает» особый, вполне определённый инструментарий организации своей деятельности и с его помощью осваивает «очередное жизненное пространство» http://ecce-homo-ru.livejournal.com/667.html.
http://alpha-parenting.livejournal.com/957809.html:
"• Иерархия есть, она задана по рождению, но это не значит, что ей нужно следовать. Мы люди, и можем во благо, а не в злоупотребление использовать эту иерархичность отношений...
• Я всякую теорию проверяю практикой. Как только появляется иерархия, тут же появляется насилие. Не обязательно в прямой форме, но если не в прямой, то хотя бы в превращённой...
• Мы в семье выбрали отношения без иерархии. Мы просто живём рядом с детьми."
Каждое из трёх интуитивных суждений содержит нетривиальную мысль. Однако увязать их в одно целое не так-то просто. Попробую сделать несколько шагов навстречу.
• То, что «задано по рождению» -- не иерархия. Ребёнок с помощью инстинктивного механизма суггестивной экспансии шаг за шагом встраивается в пространство семейных отношений. Суть происходящего -- очеловечение (табуирование, семейное программирование). Иерархические (социальные) элементы отношений желательно исключить. (Хороша, к сожалению уходящая, традиция близости бабушек-дедушек и внуков). Ребёнка «программирует» уклад семьи и хорошо организованные родителями совместно со специалистами занятия по интересам. (Подробнее о педагогических позициях http://ecce-homo-ru.livejournal.com/7293.html). Задача взрослых -- не отстать -- обеспечить задаваемые ребёнком объём и интенсивность общения.
• Встреча с иерархией (и, стало быть, насилием) при выходе из семьи на «социальный простор» -- особо важный общесемейный вопрос, в решении которого полноценно участвует подросток. Адекватное знание о современной иерархии позволяет молодому человеку хорошо ориентироваться в «цивилизационных каменных джунглях».
• Таким образом, «просто жить рядом с детьми» -- сложнейшая задача для родителей. Они должны знать, что на каждом этапе «становления человеком» ребёнок «изобретает» особый, вполне определённый инструментарий организации своей деятельности и с его помощью осваивает «очередное жизненное пространство» http://ecce-homo-ru.livejournal.com/667.html.