(no subject)
Я не зря тебе вслух читала тот отрывок из "Энциклопедии абсолютного и относительного знания".
Думаю по этому поводу, что проблема не совсем в модели поведения ребенок-взрослый. Это как раз-таки постоянно колеблющиеся отношения. Надеюсь, что всё-таки развитие в сторону адекватного диалога) Проблема скорее в нежелании решать что-то за обоих. То есть необходимость решать в Наверное, это неплохо) Но это приводит к постоянным сомнениям.
Если уж я начала про книги, то мне импонирует мысль о четырех стадиях/этапах развития человека в любви. Это все не ново, но мне нравится как написано. Простенько и со вкусом)) Слишком простенько. Без программ по достижению, который вообще днем с огнём. Мол, человек ко всему придет сам. Если придет. Если ему это нужно. Побыть бы ведомым..
"Педагогическая психология выделяет в любви четыре уровня.
Первый уровень: "Мне нужна любовь".
Это детский уровень. Младенцу нужны ласка, поцелуи, ребенку постарше - подарки. Он спрашивает у окружающих его: "Вы меня любите?" - и требует доказательств любви. На первом уровне мы задаем этот вопрос другим, затем "кому-то одному", который является для нас главной инстанцией.
Второй уровень: "Я могу любить"
Это взрослый уровень. Происходит открытие своей способности испытывать чувства к другому человеку и, значит, изливать свою любовь вовне, и в особенности на своего избранника. Это чувство опьяняет сильнее, чем сознание, что кто-то любит вас. Чем сильнее вы любите, тем яснее понимаете, какую власть дает вам это чувство. Потребность любить станет необходимой, как наркотик.
Третий уровень: "Я люблю себя"
Распространив любовь на других, человек узнает, что может любить и себя.
Преимущество этой стадии заключается в следующем: ты не зависишь от других. Тебе никто не нужен для ни для того, чтобы получать любовь, ни для того, чтобы дарить ее. Следовательно, больше нет риска испытать разочарование или пережить предательство любящего или любимого существа. Любовь можно отмерять строго в соответствии с собственными потребностями, не прибегая к чужой помощи.
Четвертый уровень: "Любовь ко всему миру"
Это безграничная любовь. Человек, научившись получать и отдавать любовь и любить себя, распространяет любовь вокруг себя во все стороны. И точно так же получает ее.
В соответствии с личными пристрастиями эта любовь может называться по-разному: Жизнь, Природа, Земля, Вселенная, Ки, Бог...
На последний можно выйти только научившись остальным. "Речь идет о понятии, которое, когда постигаешь его, расширяет горизонты сознания".
Учитесь любить и быть любимыми.
Это лучшая подготовка к чему-бы-то-ни-было)) В том числе и к праздникам))))
Думаю по этому поводу, что проблема не совсем в модели поведения ребенок-взрослый. Это как раз-таки постоянно колеблющиеся отношения. Надеюсь, что всё-таки развитие в сторону адекватного диалога) Проблема скорее в нежелании решать что-то за обоих. То есть необходимость решать в Наверное, это неплохо) Но это приводит к постоянным сомнениям.
Если уж я начала про книги, то мне импонирует мысль о четырех стадиях/этапах развития человека в любви. Это все не ново, но мне нравится как написано. Простенько и со вкусом)) Слишком простенько. Без программ по достижению, который вообще днем с огнём. Мол, человек ко всему придет сам. Если придет. Если ему это нужно. Побыть бы ведомым..
"Педагогическая психология выделяет в любви четыре уровня.
Первый уровень: "Мне нужна любовь".
Это детский уровень. Младенцу нужны ласка, поцелуи, ребенку постарше - подарки. Он спрашивает у окружающих его: "Вы меня любите?" - и требует доказательств любви. На первом уровне мы задаем этот вопрос другим, затем "кому-то одному", который является для нас главной инстанцией.
Второй уровень: "Я могу любить"
Это взрослый уровень. Происходит открытие своей способности испытывать чувства к другому человеку и, значит, изливать свою любовь вовне, и в особенности на своего избранника. Это чувство опьяняет сильнее, чем сознание, что кто-то любит вас. Чем сильнее вы любите, тем яснее понимаете, какую власть дает вам это чувство. Потребность любить станет необходимой, как наркотик.
Третий уровень: "Я люблю себя"
Распространив любовь на других, человек узнает, что может любить и себя.
Преимущество этой стадии заключается в следующем: ты не зависишь от других. Тебе никто не нужен для ни для того, чтобы получать любовь, ни для того, чтобы дарить ее. Следовательно, больше нет риска испытать разочарование или пережить предательство любящего или любимого существа. Любовь можно отмерять строго в соответствии с собственными потребностями, не прибегая к чужой помощи.
Четвертый уровень: "Любовь ко всему миру"
Это безграничная любовь. Человек, научившись получать и отдавать любовь и любить себя, распространяет любовь вокруг себя во все стороны. И точно так же получает ее.
В соответствии с личными пристрастиями эта любовь может называться по-разному: Жизнь, Природа, Земля, Вселенная, Ки, Бог...
На последний можно выйти только научившись остальным. "Речь идет о понятии, которое, когда постигаешь его, расширяет горизонты сознания".
Учитесь любить и быть любимыми.
Это лучшая подготовка к чему-бы-то-ни-было)) В том числе и к праздникам))))