Революция недоинтеллигентов
Рубрика "Вынесено из комментариев". Уважаемый charodeyy - о большевиках.
Как вам кажется, нет ли в этом антисемитизЬму?)))
Вы где в партии большевиков видели интеллектуалов? Единственный, кого можно с оговорками считать таковым был Владимир Ильич Ульянов (кличка - Ленин). Но хотя формально Ульянов и получил диплом о высшем образовании, все же он лишен был систематической подготовки и соответствующей социализации в академической среде. И в дальнейшем он часто демонстрировал свою способность сосредоточиться на проблеме, но при ее решении демонстрировал навыки не ученого, а напористого политика. Эта ортодоксия была полезна для полемики с партийными противниками, но часто приводила к конфузу, когда он вступал бой с представителями науки, сталкивался с представителями академической среды, например, с Плехановым.
Его партийная подруга - Надежда Константиновна Крупская, окончила в Петербурге частную женскую гимназию кн. А. А. Оболенской (1887), затем поступила на Высшие Женский курсы (Бестужевские), но продержалась там лишь один год. Стоит отметить, что уже в 1920 году по ее инициативе были подготовлены инструкции о пересмотре каталогов и изъятии из общественных библиотек «идеологически вредной и устаревшей» литературы. Она составляет «черные списки» книг, где оказались Платон, Кант, Шопенгауэр. Поступок Крупской писатель Максим Горький назовет «ошеломляющим разум», а сама Крупскую в переписке с друзьями - «глупой бабой».
На фоне Ленина и Крупской многие ключевые фигуры партии и деятели революции имели в области образования по формальным параметрам очень скромные достижения, а порой и просто ничтожные. Например, Лейба Бронштейн, более известный как Лев Давидович Троцкий, учился лишь в начальном училище.
Феликс Эдмундович Дзержинский учился в гимназии, дважды отсидел в первом классе, а восьмой не окончил, зато вступил в литовскую социал-демократическую организацию. Согласно полученному на руки диплому, Феликс Дзержинский показал следующие успехи в науках, а именно: закон Божий - «хорошо», логика, алгебра, геометрия, география, физика, история, французский язык - «удовлетворительно», а русский язык - «неудовлетворительно».
От рождения именуемый не то Ешуа-Соломон Мовшевич, не то Янкель Мираимович, Яков Михайлович Свердлов окончил только четыре класса гимназии. Другой деятель революции, товарищ Володарский, или Моисей Гольдштейн, поступив в 5 класс гимназии в Дубно, уже через год был исключен оттуда за неблагонадежность. Емельян Михайлович Ярославский, или Губельман Миней (Мейт-Иуда) Израилевич, в 1892 году окончил в Чите городское 3-х классное училище, затем сдал экстерном экзамен за четыре класса гимназии, однако больше нигде не учился. А вот Михаил Иванович Калинин, будущий «всероссийский староста», до самой смерти занимавший должность номинального главы государства, закончил начальное земское училище.
Николай Иванович Бухарин после окончания Первой московской гимназии с 1907 года учился на экономическом отделении юридического факультета Московского университета, откуда в 1911 году был исключен в связи с арестом за участие в революционной деятельности. Схожая траектория революционного пути и у Льва Борисовича Розенфельда (Каменева): окончил 2-ю гимназию в Тифлисе в 1901 году, поступил на юридический факультет Московского университета, где сразу же становится членом студенческого социал-демократического кружка, и за участие в демонстрации в марта следующего года арестован и выслан.
В тех же краях вскоре оказался еще один квази-студент - Григорий Евсеевич Зиновьев. Под руководством отца - Аарона Радомысльского, владельца молочной фермы - он получил лишь домашнее образование.
Таким образом, партийная элита, активные деятели революционного движение имели очень низкий образовательный уровень. В лучшем случае это было поступление в университет и скорый вылет из него, поступление и краткое пребывание в качестве вольнослушателя, причем непременно с концентрацией на революционной (агитационной, пропагандисткой) деятельности. Значительная часть не доходила и до этого уровня, имея фрагменты начального и среднего образования и, как правило, посредственные успехи.
Примечательно, многие представители «контры» также знакомы были с марксизмом, и даже увлечены некоторыми его положениями как Иван Ильин, Сергей Булгаков, Николай Лосский, Пётр Струве, Николай Бердяев. И они в массе своей были за изменение России, различные преобразования в общественном строе. Но при этом они были консерваторы (либерал-консерваторы или социал-консерваторы) и ратовали за изменения постепенные, а не революционные. Люди же с низким уровнем образования ориентировались на популистские лозунги и разрушение.
В открытой конкуренции с качественным культурным слоем (прежде всего, качественной интеллигенцией) на общих основаниях революционная полуинтеллигенция ("образованщину", как её потом назовёт Александр Солженицын) была неконкурентоспособна, и имела скромные социальные перспективы. Максимум, на что могли рассчитывать Владимир Ульянов, Лев Бронштейн или Иосиф Джугашвили - стать депутатами Государственной Думы и выступать вместе с Александром Керенским или Владимиром Пуришкевичем (впрочем, Владимир Ульянов был талантливый юрист и при отсутствии политических амбиций мог бы выбиться в помощники судьи).
Однако революционная полуинтеллигенция могла захватить социальные верхи и воцариться на них путём физического силового уничтожения своих противников. В чём и состояло основное социальное содержание большевистской революции. Полуинтеллигенция располагала также подчинённым силовым инструментом, который она могла задействовать в качестве управляемого ею тарана в её руках направляемого против остальных слоёв населения. Прежде всего это были иностранные наёмники, образовавшие ядро РККА и ставшие её системообразующим элементом, хребтом вертикали террора. Но также и домашние элементы - не пресловутый "пролетариат" разумеется, а прежде всего т.н. "солдатчина", т.е. молодые выходцы из села, никогда в своей жизни не успевшие побыть самодеятельными крестьянами (призванные в армию до того, как они успели обзавестись хозяйством, не говоря уже о жизненном опыте хозяйствования), и фактически являвшиеся деклассированным элементом. Эти два слоя - иностранцы и деклассированная, не успевшая побыть крестьянами солдатчина -составили основные части РККА. Большевистская силовая элита - ЧК/ГПУ - богато оснащалась и дивно украшалась также другими видами деклассированных элементов и нерусских националистов.
Сие был коммент к посту Мы достаточно настрадались от "романтиков-революционеров"
Как вам кажется, нет ли в этом антисемитизЬму?)))
Вы где в партии большевиков видели интеллектуалов? Единственный, кого можно с оговорками считать таковым был Владимир Ильич Ульянов (кличка - Ленин). Но хотя формально Ульянов и получил диплом о высшем образовании, все же он лишен был систематической подготовки и соответствующей социализации в академической среде. И в дальнейшем он часто демонстрировал свою способность сосредоточиться на проблеме, но при ее решении демонстрировал навыки не ученого, а напористого политика. Эта ортодоксия была полезна для полемики с партийными противниками, но часто приводила к конфузу, когда он вступал бой с представителями науки, сталкивался с представителями академической среды, например, с Плехановым.
Его партийная подруга - Надежда Константиновна Крупская, окончила в Петербурге частную женскую гимназию кн. А. А. Оболенской (1887), затем поступила на Высшие Женский курсы (Бестужевские), но продержалась там лишь один год. Стоит отметить, что уже в 1920 году по ее инициативе были подготовлены инструкции о пересмотре каталогов и изъятии из общественных библиотек «идеологически вредной и устаревшей» литературы. Она составляет «черные списки» книг, где оказались Платон, Кант, Шопенгауэр. Поступок Крупской писатель Максим Горький назовет «ошеломляющим разум», а сама Крупскую в переписке с друзьями - «глупой бабой».
На фоне Ленина и Крупской многие ключевые фигуры партии и деятели революции имели в области образования по формальным параметрам очень скромные достижения, а порой и просто ничтожные. Например, Лейба Бронштейн, более известный как Лев Давидович Троцкий, учился лишь в начальном училище.
Феликс Эдмундович Дзержинский учился в гимназии, дважды отсидел в первом классе, а восьмой не окончил, зато вступил в литовскую социал-демократическую организацию. Согласно полученному на руки диплому, Феликс Дзержинский показал следующие успехи в науках, а именно: закон Божий - «хорошо», логика, алгебра, геометрия, география, физика, история, французский язык - «удовлетворительно», а русский язык - «неудовлетворительно».
От рождения именуемый не то Ешуа-Соломон Мовшевич, не то Янкель Мираимович, Яков Михайлович Свердлов окончил только четыре класса гимназии. Другой деятель революции, товарищ Володарский, или Моисей Гольдштейн, поступив в 5 класс гимназии в Дубно, уже через год был исключен оттуда за неблагонадежность. Емельян Михайлович Ярославский, или Губельман Миней (Мейт-Иуда) Израилевич, в 1892 году окончил в Чите городское 3-х классное училище, затем сдал экстерном экзамен за четыре класса гимназии, однако больше нигде не учился. А вот Михаил Иванович Калинин, будущий «всероссийский староста», до самой смерти занимавший должность номинального главы государства, закончил начальное земское училище.
Николай Иванович Бухарин после окончания Первой московской гимназии с 1907 года учился на экономическом отделении юридического факультета Московского университета, откуда в 1911 году был исключен в связи с арестом за участие в революционной деятельности. Схожая траектория революционного пути и у Льва Борисовича Розенфельда (Каменева): окончил 2-ю гимназию в Тифлисе в 1901 году, поступил на юридический факультет Московского университета, где сразу же становится членом студенческого социал-демократического кружка, и за участие в демонстрации в марта следующего года арестован и выслан.
В тех же краях вскоре оказался еще один квази-студент - Григорий Евсеевич Зиновьев. Под руководством отца - Аарона Радомысльского, владельца молочной фермы - он получил лишь домашнее образование.
Таким образом, партийная элита, активные деятели революционного движение имели очень низкий образовательный уровень. В лучшем случае это было поступление в университет и скорый вылет из него, поступление и краткое пребывание в качестве вольнослушателя, причем непременно с концентрацией на революционной (агитационной, пропагандисткой) деятельности. Значительная часть не доходила и до этого уровня, имея фрагменты начального и среднего образования и, как правило, посредственные успехи.
Примечательно, многие представители «контры» также знакомы были с марксизмом, и даже увлечены некоторыми его положениями как Иван Ильин, Сергей Булгаков, Николай Лосский, Пётр Струве, Николай Бердяев. И они в массе своей были за изменение России, различные преобразования в общественном строе. Но при этом они были консерваторы (либерал-консерваторы или социал-консерваторы) и ратовали за изменения постепенные, а не революционные. Люди же с низким уровнем образования ориентировались на популистские лозунги и разрушение.
В открытой конкуренции с качественным культурным слоем (прежде всего, качественной интеллигенцией) на общих основаниях революционная полуинтеллигенция ("образованщину", как её потом назовёт Александр Солженицын) была неконкурентоспособна, и имела скромные социальные перспективы. Максимум, на что могли рассчитывать Владимир Ульянов, Лев Бронштейн или Иосиф Джугашвили - стать депутатами Государственной Думы и выступать вместе с Александром Керенским или Владимиром Пуришкевичем (впрочем, Владимир Ульянов был талантливый юрист и при отсутствии политических амбиций мог бы выбиться в помощники судьи).
Однако революционная полуинтеллигенция могла захватить социальные верхи и воцариться на них путём физического силового уничтожения своих противников. В чём и состояло основное социальное содержание большевистской революции. Полуинтеллигенция располагала также подчинённым силовым инструментом, который она могла задействовать в качестве управляемого ею тарана в её руках направляемого против остальных слоёв населения. Прежде всего это были иностранные наёмники, образовавшие ядро РККА и ставшие её системообразующим элементом, хребтом вертикали террора. Но также и домашние элементы - не пресловутый "пролетариат" разумеется, а прежде всего т.н. "солдатчина", т.е. молодые выходцы из села, никогда в своей жизни не успевшие побыть самодеятельными крестьянами (призванные в армию до того, как они успели обзавестись хозяйством, не говоря уже о жизненном опыте хозяйствования), и фактически являвшиеся деклассированным элементом. Эти два слоя - иностранцы и деклассированная, не успевшая побыть крестьянами солдатчина -составили основные части РККА. Большевистская силовая элита - ЧК/ГПУ - богато оснащалась и дивно украшалась также другими видами деклассированных элементов и нерусских националистов.
Сие был коммент к посту Мы достаточно настрадались от "романтиков-революционеров"