О технике безопасности
В продолжение прошлой записи о суггестии.
Одной из важных причин, по которой для передачи навыка владения орудиями труда, накопленного особью в течение жизни, одной игры и подражания уже недостаточно, является повышенная опасность применения орудий труда. Особенно это касается совместных игр. Одно дело, когда детеныши мутузят друг друга лапками, коготками, кулачками, другое дело, когда в кулачок окажется зажатым острое рубило, которым с легкостью можно убить (резанув по артерии) не только ровесника, но и кого-нибудь из родителей. И это происходит исключительно из-за недостаточного овладения навыками обращения с этим рубилом. Поэтому "одностороннее контролирующее воздействие, частично подчиняющее поведение" детеныша воле родителя просто необходимо, хотя бы в объеме обеспечения элементарной "техники безопасности".
Одной из важных причин, по которой для передачи навыка владения орудиями труда, накопленного особью в течение жизни, одной игры и подражания уже недостаточно, является повышенная опасность применения орудий труда. Особенно это касается совместных игр. Одно дело, когда детеныши мутузят друг друга лапками, коготками, кулачками, другое дело, когда в кулачок окажется зажатым острое рубило, которым с легкостью можно убить (резанув по артерии) не только ровесника, но и кого-нибудь из родителей. И это происходит исключительно из-за недостаточного овладения навыками обращения с этим рубилом. Поэтому "одностороннее контролирующее воздействие, частично подчиняющее поведение" детеныша воле родителя просто необходимо, хотя бы в объеме обеспечения элементарной "техники безопасности".