Моя борьба!
Я иногда думаю, что завела слишком много детей. Что не справляюсь. Ничего не успеваю. Не уделяю должного внимания каждому ребенку. А потом вспоминаю, что родительское внимание это не всегда благо. Особенно ярко это стало видно на примере третьего ребенка - моей многострадальной Маруси. В пять лет она обнаруживала впечатляющее тупоумие: в то время когда другие дети уже бегло читают энциклопедии, Маша отказывалась выучить букву "М". За три недели безуспешного освоения этой буквы, я махнула рукой на любые попытки заниматься с ней чем-то осмысленным. Она оживлялась только когда я читала вслух стихи и Корнея Чуковского для младшего. Литературу более серьезную она просто пропускала мимо ушей. Я забила. Тем более, что мне было чем заняться - первоклассник у меня был тоже проблемный. Я оставила ее в покое. У Маши остался садик, занятия с логопедом(2 р/нед) и танцы(2р/нед) и подготовка к школе (2р/нед). Понимаете, да? У меня старшая занимается рисованием, танцами и английским помимо школы (это я везде вожу, понятное дело)а второй ребенок ходит в музыкальную школу. А на Машу я забила, да!
Представим теперь, что у меня был бы один ребенок. Он был бы очень бедный. Так-то у меня руки не доходят до них до всех. Но если присмотреться - деятельная мамаша - горе в семье! Сейчас, в свои 6, Маша сделала офигительный рывок вперед! Она читает! Считает! Умеет узнавать время по часам со стрелками! Вот что значит вовремя оставить человека в покое!!!
Представим теперь, что у меня был бы один ребенок. Он был бы очень бедный. Так-то у меня руки не доходят до них до всех. Но если присмотреться - деятельная мамаша - горе в семье! Сейчас, в свои 6, Маша сделала офигительный рывок вперед! Она читает! Считает! Умеет узнавать время по часам со стрелками! Вот что значит вовремя оставить человека в покое!!!