Основы безопасности
Все, наверное видели ролик НТВ, его активно обсуждали в интернете. Как за несколько секунд незнакомый мужчина может увести ребенка с детской площадки, на глазах у других родителей и детей.
Я пошла еще дальше и показала детям фильм "Кей-ай или защитим наших детей"
Его можно посмотреть онлайн или скачать с рутрекера http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1040454
Скажем так, последние кадры к просмотру нежелательны, там бравые полицейские убивают похитителей детей-мужчин. (Хотя главной лисой-злодейкой выступает женщина, которая придумывает всякие каверзные способы, чтобы заманить детей в ловушку). Фильм очень сильный, особенно самые последние кадры, которые показывают скольких детей больше никогда не смогли найти.
Я далека от мысли поддаваться истерии, но хотела бы обратить внимание на особенности детской психики и сознания.
* Большинство детей еще не способны мыслить критически, то есть они не замечают противоречий, которые бы сразу подсказали взрослому, что это обман.
* Во вторых, мы сами воспитываем в детях вежливость, тактичность и внимание к окружающим, поэтому ребенку трудно определить, где заканчиваются рамки приличия за которые он может выйти.
* В третьих, дети мало представляют как устроен взрослый мир, что для него нормально, а что нет.
Только прочтение книги "Что делать" не поможет ребенку с этим разобраться.
Это не значит, что нужно запугивать ребенка каждый день страшилками. Но вот разговаривать и объяснять нужно, а для этого необходимо немного сместить фокус своего внимания и восприятия. Особенно это касается новых ситуаций и мест, в которые попадает ребенок.
Для примера, то что было со мной, когда я была ребенком.
Мы с папой были проездом на вокзале в чужом городе. Папа оставил меня на несколько минут (возможно пошел в туалет или уточнить что-то про билеты, я не помню). Ко мне подошел человек в плаще, быстро показал красную корочку и представился сотрудником милиции. Он сказал, что папа арестован, поэтому мне нельзя оставаться здесь одной и я должна проследовать за ним в милицию, чтобы быть с папой. Надо сказать, что я тогда считала, что мой папа контрабандист и очень боялась его ареста. Моему заблуждению послужили полные чемоданы деликатесов и игрушек, которые папа привозил из Москвы. Поэтому я сразу поверила. И я была ужасно напугана и растеряна. Я не понимала, как я должна сейчас себя вести. Меня спасло то, что я увидела милиционеров в форме и на какое то мгновение мелькнула мысль, что этот человек не в форме, я замешкалась. Тогда мужчина взял меня за руку и потянул. Я скрытый интроверт и я не люблю неожиданных прикосновений ко мне, поэтому я резко отдернула руку. Вот тогда я увидела, что этот человек явно испугался. Я тоже безумно напугалась, но уже совсем по другому. И заорала: Папа!
Папа прибежал, потом долго искал этого мужчну с теми милиционерами, которых я видела. Но не нашел.
К чему эта история? К словам выше. Дети не знают как устроен мир взрослых. С ними нужно постоянно об этом говорить.
Например, мы с детьми в аквапарке. Случайно нарушили какие то инструкции. Подошел спасатель-объяснил. Дети внимают с трепетом. Я, заметив этот трепет, спрашиваю: А, если бы подошел человек и представился спасателем, сказал бы, что ваши родители нарушили правила поведения в аквапарке и арестованы, вы бы пошли с ним? Встречаю растерянность в глазах ребенка и слабый кивок головы. Объясняю, что для того, чтобы нас арестовали в развлекательном месте, мы должны были бы ОБА угрожать людям в аквапарке оружием или вести себя крайне неподобающе. Но мы с папой не напиваемся в аквапарках и не носим оружия. Это невозможно.
Другой пример. Летом мы покупали мед у местного жителя. Одинокий милый мужчина. Девчонки ему очень понравились и он позвал их в гости на чай с мёдом. Конечно, это было искреннее желание, ничего дурного не предполагавшее. Но только один мой ребенок вежливо отказался, а другой радостно побежал в дом. Когда я спросила этого радостного ребенка, если бы она одна ехала тут на велосипеде, а наш новый знакомый пригласил бы её, как бы она поступила? Конечно, она бы пошла((
Мы,кстати, чтобы не обижать человека, отправились к нему в гости все вместе и чудно провели время. Но ребенку одному я бы этого не позволила.
И это, кстати, еще один повод для разговора. Шапочное знакомство родителей с каими то людьми не делает их автоматически безопасными и не дает повода слушаться их или идти с ними куда-то.
Есть такая книжка Богачева О & Дубягин Ю Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления Некоторые вещи в ней преувеличены, на мой взгляд, но она полезна для прочтения.
Так, например, там подчеркивается, что многие преступления против детей совершаются в местах, которые дети считают безопасными для себя или лицами, которым дети априори доверяют, как знакомым. Сосед с нижнего этажа, которого вы не знаете, но с которым каждый день вежливо здороваетесь, записывается мозгом ребенка в безопасные.
И еще один последний момент, о котором я бы хотела сказать. Проигрывайте иногда такие ситуации. Как себя вести, как использовать любые вещи и возможности для бегства и отвлечения внимания преступника и привлечения внимания прохожих. Дети на словах большие молодцы. Но не заигрывайтесь с ними, не дайте им почувствовать себя бОльшими героями, чем они есть на самом деле.
У моих девочек было представление, что они то запросто смогут справиться с любым мужчиной, ведь они так смело "сражаются" с папой и часто его побеждают.
Тогда я спросила: а я слабее папы? ты смогла бы справиться со мной, если бы я была врагом?
-Да, -ответил ребенок, - конечно, я тебя укушу и убегу!
Тогда я зажала своему любимому ребенку рот и унесла его с поля боя, а моя девочка, как не сражалась, не могла ни закричать, ни вырваться, ни укусить меня.
И я очень надеюсь, что она поняла, что для геройства в данном случае не место.
И я очень надеюсь, что никто не воспримет мой пост, как призыв к панике, я за разумное обеспечение безопасности.
За то, чтобы ребенок точно знал, как вы поступите, чего будете ждать от него и в каких ситуациях, чтобы он не испытывал растерянности и умел критически посмотреть на то, что происходит.
Click to viewЯ пошла еще дальше и показала детям фильм "Кей-ай или защитим наших детей"
Его можно посмотреть онлайн или скачать с рутрекера http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1040454
Скажем так, последние кадры к просмотру нежелательны, там бравые полицейские убивают похитителей детей-мужчин. (Хотя главной лисой-злодейкой выступает женщина, которая придумывает всякие каверзные способы, чтобы заманить детей в ловушку). Фильм очень сильный, особенно самые последние кадры, которые показывают скольких детей больше никогда не смогли найти.
Я далека от мысли поддаваться истерии, но хотела бы обратить внимание на особенности детской психики и сознания.
* Большинство детей еще не способны мыслить критически, то есть они не замечают противоречий, которые бы сразу подсказали взрослому, что это обман.
* Во вторых, мы сами воспитываем в детях вежливость, тактичность и внимание к окружающим, поэтому ребенку трудно определить, где заканчиваются рамки приличия за которые он может выйти.
* В третьих, дети мало представляют как устроен взрослый мир, что для него нормально, а что нет.
Только прочтение книги "Что делать" не поможет ребенку с этим разобраться.
Это не значит, что нужно запугивать ребенка каждый день страшилками. Но вот разговаривать и объяснять нужно, а для этого необходимо немного сместить фокус своего внимания и восприятия. Особенно это касается новых ситуаций и мест, в которые попадает ребенок.
Для примера, то что было со мной, когда я была ребенком.
Мы с папой были проездом на вокзале в чужом городе. Папа оставил меня на несколько минут (возможно пошел в туалет или уточнить что-то про билеты, я не помню). Ко мне подошел человек в плаще, быстро показал красную корочку и представился сотрудником милиции. Он сказал, что папа арестован, поэтому мне нельзя оставаться здесь одной и я должна проследовать за ним в милицию, чтобы быть с папой. Надо сказать, что я тогда считала, что мой папа контрабандист и очень боялась его ареста. Моему заблуждению послужили полные чемоданы деликатесов и игрушек, которые папа привозил из Москвы. Поэтому я сразу поверила. И я была ужасно напугана и растеряна. Я не понимала, как я должна сейчас себя вести. Меня спасло то, что я увидела милиционеров в форме и на какое то мгновение мелькнула мысль, что этот человек не в форме, я замешкалась. Тогда мужчина взял меня за руку и потянул. Я скрытый интроверт и я не люблю неожиданных прикосновений ко мне, поэтому я резко отдернула руку. Вот тогда я увидела, что этот человек явно испугался. Я тоже безумно напугалась, но уже совсем по другому. И заорала: Папа!
Папа прибежал, потом долго искал этого мужчну с теми милиционерами, которых я видела. Но не нашел.
К чему эта история? К словам выше. Дети не знают как устроен мир взрослых. С ними нужно постоянно об этом говорить.
Например, мы с детьми в аквапарке. Случайно нарушили какие то инструкции. Подошел спасатель-объяснил. Дети внимают с трепетом. Я, заметив этот трепет, спрашиваю: А, если бы подошел человек и представился спасателем, сказал бы, что ваши родители нарушили правила поведения в аквапарке и арестованы, вы бы пошли с ним? Встречаю растерянность в глазах ребенка и слабый кивок головы. Объясняю, что для того, чтобы нас арестовали в развлекательном месте, мы должны были бы ОБА угрожать людям в аквапарке оружием или вести себя крайне неподобающе. Но мы с папой не напиваемся в аквапарках и не носим оружия. Это невозможно.
Другой пример. Летом мы покупали мед у местного жителя. Одинокий милый мужчина. Девчонки ему очень понравились и он позвал их в гости на чай с мёдом. Конечно, это было искреннее желание, ничего дурного не предполагавшее. Но только один мой ребенок вежливо отказался, а другой радостно побежал в дом. Когда я спросила этого радостного ребенка, если бы она одна ехала тут на велосипеде, а наш новый знакомый пригласил бы её, как бы она поступила? Конечно, она бы пошла((
Мы,кстати, чтобы не обижать человека, отправились к нему в гости все вместе и чудно провели время. Но ребенку одному я бы этого не позволила.
И это, кстати, еще один повод для разговора. Шапочное знакомство родителей с каими то людьми не делает их автоматически безопасными и не дает повода слушаться их или идти с ними куда-то.
Есть такая книжка Богачева О & Дубягин Ю Школа выживания, или 56 способов защиты вашего ребенка от преступления Некоторые вещи в ней преувеличены, на мой взгляд, но она полезна для прочтения.
Так, например, там подчеркивается, что многие преступления против детей совершаются в местах, которые дети считают безопасными для себя или лицами, которым дети априори доверяют, как знакомым. Сосед с нижнего этажа, которого вы не знаете, но с которым каждый день вежливо здороваетесь, записывается мозгом ребенка в безопасные.
И еще один последний момент, о котором я бы хотела сказать. Проигрывайте иногда такие ситуации. Как себя вести, как использовать любые вещи и возможности для бегства и отвлечения внимания преступника и привлечения внимания прохожих. Дети на словах большие молодцы. Но не заигрывайтесь с ними, не дайте им почувствовать себя бОльшими героями, чем они есть на самом деле.
У моих девочек было представление, что они то запросто смогут справиться с любым мужчиной, ведь они так смело "сражаются" с папой и часто его побеждают.
Тогда я спросила: а я слабее папы? ты смогла бы справиться со мной, если бы я была врагом?
-Да, -ответил ребенок, - конечно, я тебя укушу и убегу!
Тогда я зажала своему любимому ребенку рот и унесла его с поля боя, а моя девочка, как не сражалась, не могла ни закричать, ни вырваться, ни укусить меня.
И я очень надеюсь, что она поняла, что для геройства в данном случае не место.
И я очень надеюсь, что никто не воспримет мой пост, как призыв к панике, я за разумное обеспечение безопасности.
За то, чтобы ребенок точно знал, как вы поступите, чего будете ждать от него и в каких ситуациях, чтобы он не испытывал растерянности и умел критически посмотреть на то, что происходит.