По поводу образования

[s_tarasenko]

Опыт показывает, что из общей массы студентов, 10%, даже если их плохо учить, все равно выучатся и получат образование.  Еще 10% студентов бесполезно учить, сколько бы усилий не было приложено со стороны преподавателя.

Поэтому, образование - это по поводу оставшихся 80%, и оно будет сильно зависеть от принятой системы образования. Странным образом российское руководство, в 90-х годах, решило переходить к западной модели образования несмотря на то, что по общему признанию, советское образование, как общее среднее, так и высшее было лучшим в мире. Опыт СССР перенимали такие страны как США, Япония, Китай. В отличии от советской школы, которая была ориентирована на создание творца, западная школа была ориентирована на создание потребителя, который пользуются тем, что создали другие. А если другие, т.е. творцы ничего не создадут, с чем останется квалифицированный потребитель. Справедливости ради надо сказать что на создание потребителя ориентирована не только школа, но и вся система маркетинга и рекламы.

К 2000-м годам набрался целый комплекс проблем, связанных с образованием:

· кризис традиционной системы образования, когда организация образования по-прежнему была советской, а время требовало новых, главным образом информационных подходов;

· пробелы в законодательстве по образовательной деятельности - обязательства со стороны государства, проблемы лицензирования учебных заведений, недостатки в надзорной деятельности;

· коррупция в сфере образования;

· низкий уровень финансирования, в т.ч. заработной платы работников в сфере образования;

· низкая практическая направленность образования, когда теоретические знания не подкрепляются на практике;

· низкий уровень взаимодействия между разными уровнями образования - дошкольным, школьным и высшим;

· падение престижности обучения в ПТУ и техникумах, и ориентация на высшее образование, и т.д.

Перечень накопившихся проблем тянул назад не только саму систему образования, но и пагубным образом сказывался на всех сферах деятельности государства. Половинчатые решения и реформы результата не давали.

С 2022 года начался активный этап по устранению накопившихся проблем. Грядущие изменения коснутся и школьников, и абитуриентов, и студентов. В основе идеи - формирование собственного стандарта образования с учетом советских традиций.