Януш Корчак "Как любить ребенка"
- Разве земля благодарит солнце за то, что оно светит?
- Разве любовь - услуга, которую можно оплатить?
- "А он красив, твой ребенок?" "Мне это все равно". Так отвечают
неискренние матери, желая подчеркнуть серьезность своего отношения к
воспитанию.
- Ешь, даже если ты сыт, даже если тебе противна еда. Ступай спать, хоть бы и со слезами, хоть бы
тебе пришлось еще час томиться без сна.
- Невозможно, чтобы сын состоятельных родителей стал ремесленником. Лучше пускай будет несчастным школяром и человеком без моральных устоев.
- Современное воспитание требует, чтобы ребенок был удобен. Шаг за шагом
оно ведет к тому, чтобы его нейтрализовать, задавить, уничтожить все, что
есть воля и свобода ребенка, закалка его духа, сила его требований и
стремлений. "Послушный, воспитанный, добрый, удобный...".
- Крик ребенка-неприятная неожиданность, с которой сталкивается молодая
мать. Почему он плачет? Живя чужим опытом, мнением, умом, иные настолько утратили веру в себя, что
не хотят думать сами. Школа воспитала малодушие, боязнь выдать незнание.
- Роды в обществе, фетишизирующем наживу, явление столь редкостное и чрезвычайное, что мать со всей категоричностью требует от природы щедрого вознаграждения. Если уж она пошла на издержки, неприятности, докуки
беременности, решилась на родовые муки, ребенок должен быть только таким, о каком она мечтала.
- И, уж бесспорно, каждый пророк и преступник. герой и предатель, прежде чем стать зрелым человеком, был младенцем.
- "Руку сломаешь, машина задавит, собака укусит." Везде расставлены
ловушки, повсюду таятся опасности, все зловеще и враждебно.И если ребенок поверит, не съест потихоньку фунта неспелых слив и, обманув родительскую бдительность, не зажжет где-нибудь в укромном уголке с
бьющимся сердцем спичку, если он послушен, пассивен, доверчиво поддается
требованиям избегать всяческих опытов, отказаться от каких бы то ни было
попыток, усилий, от любого проявления воли, то что сделает он, когда в себе,
в глубине своей духовной сущности, почувствует, как что-то ранит его, жжет,
язвит?
- В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка
у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить. Воспитанные сами в
безвольном ожидании того, что будет, мы постоянно спешим в полное очарования
будущее.
- Так что же, разрешать ему все?
- - Я сам! - кричит он тысячу раз, жестом, взглядом, улыбкой, умоляя, сердясь, плача. Видели ли вы, как младенец долго, терпеливо, с неподвижным лицом, сжатыми губами и вниманием в глазах снимает и надевает чулки и туфельку?
Это-не игра, не бессмысленное времяпрепровождение. Это-работа. Какую пищу дадите вы его воле, когда ему три года? Пять? Десять лет?
и много всего о том, как любить, любить не только себя, но и ребенка http://lib.ru/KIDS/KORCHAK/rebenok.txt
- Разве любовь - услуга, которую можно оплатить?
- "А он красив, твой ребенок?" "Мне это все равно". Так отвечают
неискренние матери, желая подчеркнуть серьезность своего отношения к
воспитанию.
- Ешь, даже если ты сыт, даже если тебе противна еда. Ступай спать, хоть бы и со слезами, хоть бы
тебе пришлось еще час томиться без сна.
- Невозможно, чтобы сын состоятельных родителей стал ремесленником. Лучше пускай будет несчастным школяром и человеком без моральных устоев.
- Современное воспитание требует, чтобы ребенок был удобен. Шаг за шагом
оно ведет к тому, чтобы его нейтрализовать, задавить, уничтожить все, что
есть воля и свобода ребенка, закалка его духа, сила его требований и
стремлений. "Послушный, воспитанный, добрый, удобный...".
- Крик ребенка-неприятная неожиданность, с которой сталкивается молодая
мать. Почему он плачет? Живя чужим опытом, мнением, умом, иные настолько утратили веру в себя, что
не хотят думать сами. Школа воспитала малодушие, боязнь выдать незнание.
- Роды в обществе, фетишизирующем наживу, явление столь редкостное и чрезвычайное, что мать со всей категоричностью требует от природы щедрого вознаграждения. Если уж она пошла на издержки, неприятности, докуки
беременности, решилась на родовые муки, ребенок должен быть только таким, о каком она мечтала.
- И, уж бесспорно, каждый пророк и преступник. герой и предатель, прежде чем стать зрелым человеком, был младенцем.
- "Руку сломаешь, машина задавит, собака укусит." Везде расставлены
ловушки, повсюду таятся опасности, все зловеще и враждебно.И если ребенок поверит, не съест потихоньку фунта неспелых слив и, обманув родительскую бдительность, не зажжет где-нибудь в укромном уголке с
бьющимся сердцем спичку, если он послушен, пассивен, доверчиво поддается
требованиям избегать всяческих опытов, отказаться от каких бы то ни было
попыток, усилий, от любого проявления воли, то что сделает он, когда в себе,
в глубине своей духовной сущности, почувствует, как что-то ранит его, жжет,
язвит?
- В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка
у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить. Воспитанные сами в
безвольном ожидании того, что будет, мы постоянно спешим в полное очарования
будущее.
- Так что же, разрешать ему все?
- - Я сам! - кричит он тысячу раз, жестом, взглядом, улыбкой, умоляя, сердясь, плача. Видели ли вы, как младенец долго, терпеливо, с неподвижным лицом, сжатыми губами и вниманием в глазах снимает и надевает чулки и туфельку?
Это-не игра, не бессмысленное времяпрепровождение. Это-работа. Какую пищу дадите вы его воле, когда ему три года? Пять? Десять лет?
и много всего о том, как любить, любить не только себя, но и ребенка http://lib.ru/KIDS/KORCHAK/rebenok.txt