"Отцы и дети". Не Тургенев)
Одно открытие. Касательно детей.
Как часто, становясь взрослыми, мы забываем, как сами были детьми! Как мы говорили, что чувствовали, как себя вели… Ребёнок ведь часто не осознаёт причин своего поведения, почему он в тот или иной момент плачет, капризничает. А многие взрослые требуют от ребёнка этого осознания. Говорят с ним, как со взрослым и предъявляют взрослые требования. И злятся, если ребёнок продолжает вести себя так же «неподобающе» и наказывают его, этого ребёнка… И только со стороны видно, что не правы сами взрослые, а вовсе не их дети.
Ну как можно требовать от двухлетнего ребёнка, оказавшегося к тому же в новом непривычном месте, вырванным из знакомой и понятной обстановки, чтобы он сидел спокойно, никуда не лез и смотрел за тем, как ты что-то делаешь? Ведь мало того, что ему нужно познавать мир и эта познавательная активность толкает его на то, чтобы всё потрогать, везде посидеть, попрыгать и побегать…Так ведь ещё и взрослые, занимаясь своими делами, получая свои удовольствия, перестают уделять ребёнку внимание. ВНИМАНИЕ, которое ему просто необходимо, чтобы чувствовать себя более защищённым в этой чужой обстановке! И вот тут уже конфликт интересов. И маленький ребёнок, который просто хочет внимания и быть причастным к тому, что делают взрослые, получает наказание.
Мне было сложно во всей этой ситуации не быть критичной и держать язык за зубами. Я ведь некогда зареклась учить других, как воспитывать детей. Потому что сама я не мать, сама я никого не воспитала, поэтому не имею права давать советы, как правильно воспитывать детей. Нередко я сама в растерянности от каких-то ситуаций, происходящих с детьми. Я ведь не знаю ответов на все вопросы. Но иногда я чётко вижу, что взрослые ведут себя неправильно по отношению к детям. Опять же, «неправильно» - по моему мнению, которое отнюдь не эталон. И когда я вижу это, мне очень сложно ничего не говорить, прикусить язык. Я просто пытаюсь хоть немного сглаживать такие ситуации, чтобы уменьшить конфликт. И ещё я думаю. Думаю о том, как бы мне самой, когда у меня будет ребёнок, не забыть, что его капризы имеют под собой причины, о которых он сам не может говорить…что он не просто лезет везде и всюду и мешает нам общаться, отдыхать и пр., он ПОЗНАЁТ, он хочет быть ПРИЧАСТНЫМ, он хочет ВНИМАНИЯ. Вот это вывод из моих наблюдений.
И ещё парочка:
1. для ребёнка очень важен режим. И лень взрослых в установлении и поддержании этого режима приводит к лишним нервам, ссорам, капризам со стороны ребёнка.
2. в воспитании ребёнка нужна последовательность. Т.е. не так, что - от ребёнка мы требуем одного, а сами поступаем противоположно требованиям. И если один раз мы что-то запретили, а в другой раз разрешили, то у ребёнка не формируется внутренних ориентиров относительно того, что можно, а что нельзя.
Вот. Такие инсайты меня посетили в эти выходные дни.
Как часто, становясь взрослыми, мы забываем, как сами были детьми! Как мы говорили, что чувствовали, как себя вели… Ребёнок ведь часто не осознаёт причин своего поведения, почему он в тот или иной момент плачет, капризничает. А многие взрослые требуют от ребёнка этого осознания. Говорят с ним, как со взрослым и предъявляют взрослые требования. И злятся, если ребёнок продолжает вести себя так же «неподобающе» и наказывают его, этого ребёнка… И только со стороны видно, что не правы сами взрослые, а вовсе не их дети.
Ну как можно требовать от двухлетнего ребёнка, оказавшегося к тому же в новом непривычном месте, вырванным из знакомой и понятной обстановки, чтобы он сидел спокойно, никуда не лез и смотрел за тем, как ты что-то делаешь? Ведь мало того, что ему нужно познавать мир и эта познавательная активность толкает его на то, чтобы всё потрогать, везде посидеть, попрыгать и побегать…Так ведь ещё и взрослые, занимаясь своими делами, получая свои удовольствия, перестают уделять ребёнку внимание. ВНИМАНИЕ, которое ему просто необходимо, чтобы чувствовать себя более защищённым в этой чужой обстановке! И вот тут уже конфликт интересов. И маленький ребёнок, который просто хочет внимания и быть причастным к тому, что делают взрослые, получает наказание.
Мне было сложно во всей этой ситуации не быть критичной и держать язык за зубами. Я ведь некогда зареклась учить других, как воспитывать детей. Потому что сама я не мать, сама я никого не воспитала, поэтому не имею права давать советы, как правильно воспитывать детей. Нередко я сама в растерянности от каких-то ситуаций, происходящих с детьми. Я ведь не знаю ответов на все вопросы. Но иногда я чётко вижу, что взрослые ведут себя неправильно по отношению к детям. Опять же, «неправильно» - по моему мнению, которое отнюдь не эталон. И когда я вижу это, мне очень сложно ничего не говорить, прикусить язык. Я просто пытаюсь хоть немного сглаживать такие ситуации, чтобы уменьшить конфликт. И ещё я думаю. Думаю о том, как бы мне самой, когда у меня будет ребёнок, не забыть, что его капризы имеют под собой причины, о которых он сам не может говорить…что он не просто лезет везде и всюду и мешает нам общаться, отдыхать и пр., он ПОЗНАЁТ, он хочет быть ПРИЧАСТНЫМ, он хочет ВНИМАНИЯ. Вот это вывод из моих наблюдений.
И ещё парочка:
1. для ребёнка очень важен режим. И лень взрослых в установлении и поддержании этого режима приводит к лишним нервам, ссорам, капризам со стороны ребёнка.
2. в воспитании ребёнка нужна последовательность. Т.е. не так, что - от ребёнка мы требуем одного, а сами поступаем противоположно требованиям. И если один раз мы что-то запретили, а в другой раз разрешили, то у ребёнка не формируется внутренних ориентиров относительно того, что можно, а что нельзя.
Вот. Такие инсайты меня посетили в эти выходные дни.