Патриотическое воспитание граждан РФ
О том, что государство придаёт патриотическому и военно-патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации большое значение, говорит тот факт, что деятельность в этом направлении является, согласно ст.31.1 ФЗ-7 «О некоммерческих организациях» одним из условий признания НКО социально ориентированными и оказания им поддержки органами государственной власти и органами местного самоуправления.
СО НКО реализуется огромное количество разнообразных по формам и методам патриотических мероприятий и проектов: тематические конкурсы, фестивали, флешмобы, массовые акции, исторические реконструкции, линейки, встречи с ветеранами, форумы, конференции, дебаты, круглые столы, спортивно-патриотические мероприятия, семинары и т.д. Тем не менее, воспитание гражданина-патриота остаётся одной из острейших современных проблем.
Как сделать эти мероприятия наиболее эффективными и получить значимый социальный эффект от их проведения?
Прежде всего, обратимся к самому понятию - патриотизм. Что это такое? Словарь Ожегова даёт такое определение: « Патриотизм - преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу». Несколько более развёрнутую формулировку даёт Большой Энциклопедический словарь (БЭС): «Патриотизм - (от греч. patriotes - соотечественник - patris - родина) любовь к родине, привязанность к месту своего рождения, месту жительства».
За мудрёным греческим словом спрятано самое обыкновенное, привычное с детства, особенно для представителей старшего поколения, понятие - «любовь к Родине». К большой Родине - России, и малой - месту своего рождения. Любовь, которая подразумевает и преданность, и служение, и самопожертвование.
Можно ли воспитывать эту любовь отдельно взятыми, узконаправленными, периодически проводимыми мероприятиями? Вряд ли. Воспитание патриотизма - процесс непрерывный, начинающийся с первого момента сознательной жизни. Если любовь к Родине, как нравственная ценность, лежащая в основе мировоззрения, воспитывается с самого детства, человек, как правило, даже не задумывается, любит он Родину или нет. Он просто живёт в этом состоянии и строит в соответствии с ним свои жизненные планы, совершает определённые поступки.
Можно говорить об опосредованности этой любви и преданности через любовь и преданность своей семье, через чувство гордости и сопричастности к великой истории своих предков, через любовь к своему городу и дому, друзьям, через знание своей культуры (музыкальной, литературной, художественной, кинематографической и т.д.). Любая традиционная нравственная ценность является фундаментом для патриотизма. Воспитывая любовь к истории, семье, отечественному искусству мы неизбежно в той или иной мере воспитываем и любовь к Родине.
В современной реальности, к сожалению, воспитанию патриотизма семьями, образовательными учреждениями, социально ориентированными некоммерческими организациями противопоставлено влияние множества факторов, среди которых не последнюю роль играет подмена ценностей, понятий и искажение истории страны.
Потребительское отношение к жизни проецируется и на Родину, вопрос «За что я должен любить Родину?» часто звучит в молодёжной, и не только, аудитории. Очень часто молодёжь дистанцируется от своей страны, в силу непонимания или превратного представления думая, что отношение «гражданин-Родина» строится исключительно в одностороннем порядке по каналу «гражданин - государственная власть», в то время как на самом деле взаимодействие с государством в различных сферах (образование, социальная поддержка, медицинское обслуживание и т.д.) - это очень важная, но всё-таки не единственная компонента такого ёмкого понятия, как Отчизна (место рождения, жизни и истории предков) и Родина (место своего собственного рождения и жизни семьи).
Хочется, чтобы подход к проведению мероприятий по популяризации идей патриотизма со стороны СО НКО носил системный характер, включал в себя не только узконаправленные мероприятия, а строился на понимании того, что воспитание гражданина патриота невозможно вне воспитания традиционных нравственно-духовных ценностей. Без всеобъемлющего подхода, постоянного обмена опытом с другими СО НКО, выработки новых методов и форм подготовки и реализации патриотических мероприятий, наполнения их всё более качественным содержанием, эффективность отдельно взятых проектов будет недостаточна, либо вовсе ничтожна.
Совершение каких-либо поступков в рамках патриотического мероприятия (уход за памятниками героям ВОВ, помощь ветеранам, участие в концертах, флэшмобах, реконструкциях и т.д.) не будет иметь ровно никакого значения и останется на уровне совершения физических действий, если их мотивацией не станет стойкая потребность чувствовать свою причастность к истории Родины, гордиться ей.
В заключении хочется поделиться небольшим эпизодом из практики. В одном из патриотических мероприятий для студентов города, проводимом при участии РОО «Русская община», принимала участие экскурсовод Военно-исторического музея Южного военного округа Марина Юрьевна Антипова. Она рассказала студентам, как в 2008 году проводила экскурсию для награждённых правительственными наградами участников военного конфликта в Южной Осетии, среди которых был герой России, танкист Сергей Мыльников. В ходе боёв в Цхинвале его Т-72 получил четыре прямых попадания, и экипаж был вынужден покинуть повреждённый танк, в котором уже закончился боекомплект. Противник непрерывно атаковал, а подкрепление, вышедшее на помощь миротворцам, было остановлено грузинскими войсками в нескольких сотнях метров от гарнизона миротворцев. Для обеспечения прорыва Сергей Мыльников вернулся в свой повреждённый танк и на максимальной скорости выдвинулся навстречу противнику, чем поверг его в панику и бегство. Войска противника бросили свои боевые позиции, российские миротворцы организовали прорыв, вынеся раненых и погибших. На вопрос, что заставило его совершить такой поступок, ведь он мог погибнуть, герой ответил: «Я просто вспомнил всё, чему меня учили».
От того, как и чему мы будем сегодня учить наших граждан, в первую очередь подрастающее поколение, зависит, какие поступки они совершат завтра.
Материал создан в рамках проекта РОО «РУССКАЯ ОБЩИНА» «Деятельность некоммерческих организаций: пути достижения социально-значимой эффективности». При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 № 68-рп и на основании конкурса, проведенного Благотворительным фондом «ПОКРОВ».
СО НКО реализуется огромное количество разнообразных по формам и методам патриотических мероприятий и проектов: тематические конкурсы, фестивали, флешмобы, массовые акции, исторические реконструкции, линейки, встречи с ветеранами, форумы, конференции, дебаты, круглые столы, спортивно-патриотические мероприятия, семинары и т.д. Тем не менее, воспитание гражданина-патриота остаётся одной из острейших современных проблем.
Как сделать эти мероприятия наиболее эффективными и получить значимый социальный эффект от их проведения?
Прежде всего, обратимся к самому понятию - патриотизм. Что это такое? Словарь Ожегова даёт такое определение: « Патриотизм - преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу». Несколько более развёрнутую формулировку даёт Большой Энциклопедический словарь (БЭС): «Патриотизм - (от греч. patriotes - соотечественник - patris - родина) любовь к родине, привязанность к месту своего рождения, месту жительства».
За мудрёным греческим словом спрятано самое обыкновенное, привычное с детства, особенно для представителей старшего поколения, понятие - «любовь к Родине». К большой Родине - России, и малой - месту своего рождения. Любовь, которая подразумевает и преданность, и служение, и самопожертвование.
Можно ли воспитывать эту любовь отдельно взятыми, узконаправленными, периодически проводимыми мероприятиями? Вряд ли. Воспитание патриотизма - процесс непрерывный, начинающийся с первого момента сознательной жизни. Если любовь к Родине, как нравственная ценность, лежащая в основе мировоззрения, воспитывается с самого детства, человек, как правило, даже не задумывается, любит он Родину или нет. Он просто живёт в этом состоянии и строит в соответствии с ним свои жизненные планы, совершает определённые поступки.
Можно говорить об опосредованности этой любви и преданности через любовь и преданность своей семье, через чувство гордости и сопричастности к великой истории своих предков, через любовь к своему городу и дому, друзьям, через знание своей культуры (музыкальной, литературной, художественной, кинематографической и т.д.). Любая традиционная нравственная ценность является фундаментом для патриотизма. Воспитывая любовь к истории, семье, отечественному искусству мы неизбежно в той или иной мере воспитываем и любовь к Родине.
В современной реальности, к сожалению, воспитанию патриотизма семьями, образовательными учреждениями, социально ориентированными некоммерческими организациями противопоставлено влияние множества факторов, среди которых не последнюю роль играет подмена ценностей, понятий и искажение истории страны.
Потребительское отношение к жизни проецируется и на Родину, вопрос «За что я должен любить Родину?» часто звучит в молодёжной, и не только, аудитории. Очень часто молодёжь дистанцируется от своей страны, в силу непонимания или превратного представления думая, что отношение «гражданин-Родина» строится исключительно в одностороннем порядке по каналу «гражданин - государственная власть», в то время как на самом деле взаимодействие с государством в различных сферах (образование, социальная поддержка, медицинское обслуживание и т.д.) - это очень важная, но всё-таки не единственная компонента такого ёмкого понятия, как Отчизна (место рождения, жизни и истории предков) и Родина (место своего собственного рождения и жизни семьи).
Хочется, чтобы подход к проведению мероприятий по популяризации идей патриотизма со стороны СО НКО носил системный характер, включал в себя не только узконаправленные мероприятия, а строился на понимании того, что воспитание гражданина патриота невозможно вне воспитания традиционных нравственно-духовных ценностей. Без всеобъемлющего подхода, постоянного обмена опытом с другими СО НКО, выработки новых методов и форм подготовки и реализации патриотических мероприятий, наполнения их всё более качественным содержанием, эффективность отдельно взятых проектов будет недостаточна, либо вовсе ничтожна.
Совершение каких-либо поступков в рамках патриотического мероприятия (уход за памятниками героям ВОВ, помощь ветеранам, участие в концертах, флэшмобах, реконструкциях и т.д.) не будет иметь ровно никакого значения и останется на уровне совершения физических действий, если их мотивацией не станет стойкая потребность чувствовать свою причастность к истории Родины, гордиться ей.
В заключении хочется поделиться небольшим эпизодом из практики. В одном из патриотических мероприятий для студентов города, проводимом при участии РОО «Русская община», принимала участие экскурсовод Военно-исторического музея Южного военного округа Марина Юрьевна Антипова. Она рассказала студентам, как в 2008 году проводила экскурсию для награждённых правительственными наградами участников военного конфликта в Южной Осетии, среди которых был герой России, танкист Сергей Мыльников. В ходе боёв в Цхинвале его Т-72 получил четыре прямых попадания, и экипаж был вынужден покинуть повреждённый танк, в котором уже закончился боекомплект. Противник непрерывно атаковал, а подкрепление, вышедшее на помощь миротворцам, было остановлено грузинскими войсками в нескольких сотнях метров от гарнизона миротворцев. Для обеспечения прорыва Сергей Мыльников вернулся в свой повреждённый танк и на максимальной скорости выдвинулся навстречу противнику, чем поверг его в панику и бегство. Войска противника бросили свои боевые позиции, российские миротворцы организовали прорыв, вынеся раненых и погибших. На вопрос, что заставило его совершить такой поступок, ведь он мог погибнуть, герой ответил: «Я просто вспомнил всё, чему меня учили».
От того, как и чему мы будем сегодня учить наших граждан, в первую очередь подрастающее поколение, зависит, какие поступки они совершат завтра.
Материал создан в рамках проекта РОО «РУССКАЯ ОБЩИНА» «Деятельность некоммерческих организаций: пути достижения социально-значимой эффективности». При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 05.04.2016 № 68-рп и на основании конкурса, проведенного Благотворительным фондом «ПОКРОВ».