Школу для детей-инвалидов и детей с ОВЗ пытаются разрушить
Школу надомного обучения №1673 "Поддержка" пытаются слить с центром обучения ГОУ ЦО "Технологии обучения" (i-Школа) и лишить детей живого общения с учителями и одноклассниками!
Работа учителей, логопедов и психологов дала возможность многим детям с ДЦП научиться писать, читать и вообще учиться.
"Поддержка была создана в 1992 году для детей, которым раньше предлагали только домашнее обучение. Это дети с хроническими соматическими заболеваниями или комплексами заболеваний. Основные диагнозы: ДЦП, порок сердца, эписиндром, астма, онкология... БОльшая часть детей учится очно по классно-урочной системе, для тяжелых детей - групповое обучение, совсем тяжелые (например, тяжелые колясочники-дцпшники) занимаются индивидуально и участвуют в общеклассных мероприятиях. Дети из "Поддержки" успешно участвуют в олимпиадах и конкурсах проектов наравне с обычными школами и гимназиями. С детьми работают логопеды и психологи. Половина детей в школе - дети-инвалиды, остальные - с тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями.
Важно в неизменном виде сохранить эту школу с ее уникальным опытом работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
На общешкольное родительское собрание пришли представители управления образования и настоятельно рекомендовали ВСЕМ учителям и родителям подписать решение о реорганизации школы. Учителям угрожали увольнением, чтобы заставить их подписать это решение. Родители отказываются подписывать, т.к. хотят чтобы дети продолжали учиться как раньше.
Если родители не согласятся, управление образования угрожает забрать здание школы и отдать его детскому саду. :(
Сделайте перепост ( http://mosdopobr.livejournal.com/4582.html) и напишите Медведеву (http://letters.kremlin.ru/ ), пожалуйста!
Письмо Президенту РФ
Написать Президенту РФ
Глубокоуважаемый Дмитрий Анатольевич! Педагогам и родителям ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» № 1673 «Поддержка» стало известно, что Управление образования СЗАО рекомендует реорганизовать школу и ее слить ее с ГОУ ЦО «Технологии обучения» (проект i-Школа). Такая реорганизация ставит под угрозу обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ, т.к.принцип работы i-Школы- дистанционное обучение. Перевод детей-инвалидов и детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), на надомные формы обучения с эпизодическим посещением школы приведет к потере качества образования и социальной адаптированности детей. Раньше дети с тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями и дети с комплексными (сложными дефектами) с сохранным интеллектом не имели альтернативных возможностей для реализации своих образовательных потребностей, кроме надомного обучения. Для таких детей в 1992 году была создана наша школа. Школа ориентируется на обучение и социализацию детей с ОВЗ. В школе учатся 132 ребенка с диагнозами: детский церебральный паралич, онкология, астма, эписиндром, диабет, порок сердца и др. В школе три формы обучения: классно-урочная(5-10 чел.), групповая(2-4 чел.), индивидуальная(в школе или дома). Дети учатся по одной из трех форм в соответствии с возможностями здоровья. С детьми регулярно работают логопеды и психологи. Особое внимание уделяется интеллектуальному труду. Наши ученики регулярно участвуют и занимают места в окружных конкурсах и олимпиадах среди обычных школ. Среди наших учеников есть лауреат премии Президента РФ, большинство учащихся школы из многодетных, малообеспеченных, неполных семей, почти половина учащихся - дети-инвалиды, остальные - дети с ОВЗ, принимаемые по заключению КЭК поликлиник Москвы. Слияние с i-Школой или с любой обычной школой приведет к разрушению созданной системы обучения. Просим Вас проявить милосердие и не допустить разрушения уникальной структуры обучения детей с ОВЗ, дающей им возможность очного обучения и соц.адаптации в специальной школе.
Работа учителей, логопедов и психологов дала возможность многим детям с ДЦП научиться писать, читать и вообще учиться.
"Поддержка была создана в 1992 году для детей, которым раньше предлагали только домашнее обучение. Это дети с хроническими соматическими заболеваниями или комплексами заболеваний. Основные диагнозы: ДЦП, порок сердца, эписиндром, астма, онкология... БОльшая часть детей учится очно по классно-урочной системе, для тяжелых детей - групповое обучение, совсем тяжелые (например, тяжелые колясочники-дцпшники) занимаются индивидуально и участвуют в общеклассных мероприятиях. Дети из "Поддержки" успешно участвуют в олимпиадах и конкурсах проектов наравне с обычными школами и гимназиями. С детьми работают логопеды и психологи. Половина детей в школе - дети-инвалиды, остальные - с тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями.
Важно в неизменном виде сохранить эту школу с ее уникальным опытом работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
На общешкольное родительское собрание пришли представители управления образования и настоятельно рекомендовали ВСЕМ учителям и родителям подписать решение о реорганизации школы. Учителям угрожали увольнением, чтобы заставить их подписать это решение. Родители отказываются подписывать, т.к. хотят чтобы дети продолжали учиться как раньше.
Если родители не согласятся, управление образования угрожает забрать здание школы и отдать его детскому саду. :(
Сделайте перепост ( http://mosdopobr.livejournal.com/4582.html) и напишите Медведеву (http://letters.kremlin.ru/ ), пожалуйста!
Письмо Президенту РФ
Написать Президенту РФ
Глубокоуважаемый Дмитрий Анатольевич! Педагогам и родителям ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» № 1673 «Поддержка» стало известно, что Управление образования СЗАО рекомендует реорганизовать школу и ее слить ее с ГОУ ЦО «Технологии обучения» (проект i-Школа). Такая реорганизация ставит под угрозу обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ, т.к.принцип работы i-Школы- дистанционное обучение. Перевод детей-инвалидов и детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), на надомные формы обучения с эпизодическим посещением школы приведет к потере качества образования и социальной адаптированности детей. Раньше дети с тяжелыми хроническими соматическими заболеваниями и дети с комплексными (сложными дефектами) с сохранным интеллектом не имели альтернативных возможностей для реализации своих образовательных потребностей, кроме надомного обучения. Для таких детей в 1992 году была создана наша школа. Школа ориентируется на обучение и социализацию детей с ОВЗ. В школе учатся 132 ребенка с диагнозами: детский церебральный паралич, онкология, астма, эписиндром, диабет, порок сердца и др. В школе три формы обучения: классно-урочная(5-10 чел.), групповая(2-4 чел.), индивидуальная(в школе или дома). Дети учатся по одной из трех форм в соответствии с возможностями здоровья. С детьми регулярно работают логопеды и психологи. Особое внимание уделяется интеллектуальному труду. Наши ученики регулярно участвуют и занимают места в окружных конкурсах и олимпиадах среди обычных школ. Среди наших учеников есть лауреат премии Президента РФ, большинство учащихся школы из многодетных, малообеспеченных, неполных семей, почти половина учащихся - дети-инвалиды, остальные - дети с ОВЗ, принимаемые по заключению КЭК поликлиник Москвы. Слияние с i-Школой или с любой обычной школой приведет к разрушению созданной системы обучения. Просим Вас проявить милосердие и не допустить разрушения уникальной структуры обучения детей с ОВЗ, дающей им возможность очного обучения и соц.адаптации в специальной школе.