Школьные летописи или добро пожаловать к нам на Лимпопо.
В этом учебном году снова работаю в качестве скорой учебной помощи. Преподаватель-контрактник на место отлучившегося титюлера ( постоянного учителя). Послали меня недалеко от дома, Слава Богу, не встаю до зари, как в прошлом году, но коллеж ещё тот. Соседняя деревня от Версаля, 14 минут на автобусе почти от дома, но находится в центре картье социальных домов. В итоге с виду вполне приличный коллеж, а внутри ...Африканобад.
Дали мне два 4х класса (по-нашему 7й класс) и четыре 5х класса (по-нашему 8й).
В каждом классе по нескольку легендарных личностей, которые либо уже исключались на несколько дней из коллежа (это у них такая крайняя мера), либо отсиживали по второму году в предыдущих классах. На уроках делать ничего не хотят, да и не могут. А шуметь, прирекаться с учителем и создавать хаос- всегда пожалуйста. По половине урока приходится ругаться и цыкать, чтоб не болтали и всё равно постоянный гул стоит, как над цветочной поляной у пасеки. Вечером возвращаюсь домой, как с ткацкой фабрики.
Перекличка учеников напоминает «Белое солнце пустыни»: Фатимата- здесь, Аиша-здесь, Рабия-здесь, Мохамед-...Мохамед гуляет по классу и делает вид, что ничего не слышит, потом хватает со стола ручку Вахида и кидает в Ишама, Ишам начинает вопить, Сохреб кричит, чтоб все заткнулись, ему вторит Ищрам, короче урок начинается.
Через две недели будет известно, когда вернётся их учительница и вернётся ли вообще. Она уже почти год на больничном по депрессии. И 18 октября будет медкомиссия, которая либо закроет ее больничный и она вернётся, либо признает её проф непригодной по состоянию здоровья и тогда мне продлят контракт до конца учебного года. Не знаю, что в этой ситуации лучше для меня.
Очень жаль тех детей, которые реально хотят учиться, их там десяток в каждом классе. Но из-за жарких и непоседливых представителей этого Африканобада за урок успеваем минимум, а индивидуально подходить к каждому я уже боюсь, потому что, если за моей спиной другие чего-нибудь разобьют или друг другу сделают- крайний всегда учитель.
Вообще не реально проводить урок английского в классе, где 30 учеников.
Ну а если сравнивать с другими лицеями, где я работала, что здесь бросается в глаза и греет душу- это отношения между учителями. Взаимовыручка и поддержка во всём (как в лагере военнопленных), по пятницам в обед в учительской сабантуй, который накрывают разные фильеры. В прошлую пятницу поляну накрывали учителя французского, наготовили домашних пирогов и тартов, пили сидр. В эту пятницу накрываем мы-учителя иностранных языков. Сначала я думала, ''как здорово, такая великолепная традиция''. Сейчас понимаю, что это необходимость, чтоб в конце недели снять накопившийся стресс.
Для более полного представления ситуации посмотрите на досуге эти два фильма про французскую школу. У нас в коллеже не так, конечно, запущено. (Само здание великолепное, у меня в классе стоит компьютер и видео проектор на доску. Я готовлю уроки в виде презентаций.) Но в этих фильмах среди персонажей я узнаю не мало своих учеников.
http://www.youtube.com/watch?v=f6uW694UwP8 -Le plus beau métier du monde. Фильм на французском.
http://www.cinemay.com/video?lnk=11789 -Entre les murs.
Дали мне два 4х класса (по-нашему 7й класс) и четыре 5х класса (по-нашему 8й).
В каждом классе по нескольку легендарных личностей, которые либо уже исключались на несколько дней из коллежа (это у них такая крайняя мера), либо отсиживали по второму году в предыдущих классах. На уроках делать ничего не хотят, да и не могут. А шуметь, прирекаться с учителем и создавать хаос- всегда пожалуйста. По половине урока приходится ругаться и цыкать, чтоб не болтали и всё равно постоянный гул стоит, как над цветочной поляной у пасеки. Вечером возвращаюсь домой, как с ткацкой фабрики.
Перекличка учеников напоминает «Белое солнце пустыни»: Фатимата- здесь, Аиша-здесь, Рабия-здесь, Мохамед-...Мохамед гуляет по классу и делает вид, что ничего не слышит, потом хватает со стола ручку Вахида и кидает в Ишама, Ишам начинает вопить, Сохреб кричит, чтоб все заткнулись, ему вторит Ищрам, короче урок начинается.
Через две недели будет известно, когда вернётся их учительница и вернётся ли вообще. Она уже почти год на больничном по депрессии. И 18 октября будет медкомиссия, которая либо закроет ее больничный и она вернётся, либо признает её проф непригодной по состоянию здоровья и тогда мне продлят контракт до конца учебного года. Не знаю, что в этой ситуации лучше для меня.
Очень жаль тех детей, которые реально хотят учиться, их там десяток в каждом классе. Но из-за жарких и непоседливых представителей этого Африканобада за урок успеваем минимум, а индивидуально подходить к каждому я уже боюсь, потому что, если за моей спиной другие чего-нибудь разобьют или друг другу сделают- крайний всегда учитель.
Вообще не реально проводить урок английского в классе, где 30 учеников.
Ну а если сравнивать с другими лицеями, где я работала, что здесь бросается в глаза и греет душу- это отношения между учителями. Взаимовыручка и поддержка во всём (как в лагере военнопленных), по пятницам в обед в учительской сабантуй, который накрывают разные фильеры. В прошлую пятницу поляну накрывали учителя французского, наготовили домашних пирогов и тартов, пили сидр. В эту пятницу накрываем мы-учителя иностранных языков. Сначала я думала, ''как здорово, такая великолепная традиция''. Сейчас понимаю, что это необходимость, чтоб в конце недели снять накопившийся стресс.
Для более полного представления ситуации посмотрите на досуге эти два фильма про французскую школу. У нас в коллеже не так, конечно, запущено. (Само здание великолепное, у меня в классе стоит компьютер и видео проектор на доску. Я готовлю уроки в виде презентаций.) Но в этих фильмах среди персонажей я узнаю не мало своих учеников.
http://www.youtube.com/watch?v=f6uW694UwP8 -Le plus beau métier du monde. Фильм на французском.
http://www.cinemay.com/video?lnk=11789 -Entre les murs.