возник простой вопрос
Сенсорика и интуиция - функции восприятия. Логика и этика - функции оценки/решения.
При этом входящий информационный поток делится на 8 аспектов, половина из которых - рациональные.
Т.е., допустим, белоэтическую составляющую информационного потока мы воспринимаем не интуицией или сенсорикой, а, грубо говоря, белой этикой.
Получается, мы воспринимаем оценочной/решающей функцией?
В случае с иррационалами всё не так страшно: акцептная 1-я воспринимает, продуктивная 2-я вторая оценивает и выдает. С рационалами менее понятно.
Берем, допустим, ЭИИ.
Как объяснить работу его базового блока с точки зрения восприятия и оценки/решения?
Варианты:
1) БЭ как акцептная скорее воспринимает, чем решает, а ЧИ как продуктивная оценивает инфу и решает, какой продукт выдать. При этом ЧИ параллельно воспринимает инфу по ЧИ.
2) ЧИ как иррациональная функция - воспринимает, а БЭ как рациональная - решает, что именно ЧИ будет воспринимать и оценивает воспринятую ЧИ информацию. При этом БЭ параллельно воспринимает инфу по БЭ.
3) БЭ и ЧИ в этом смысле равноправны, т.е. обе воспринимают и обе могут оценивать/принимать решения в равной степени, в зависимости от ситуации.
4) Другое.
Ну и с наступившим всех, конечно.
При этом входящий информационный поток делится на 8 аспектов, половина из которых - рациональные.
Т.е., допустим, белоэтическую составляющую информационного потока мы воспринимаем не интуицией или сенсорикой, а, грубо говоря, белой этикой.
Получается, мы воспринимаем оценочной/решающей функцией?
В случае с иррационалами всё не так страшно: акцептная 1-я воспринимает, продуктивная 2-я вторая оценивает и выдает. С рационалами менее понятно.
Берем, допустим, ЭИИ.
Как объяснить работу его базового блока с точки зрения восприятия и оценки/решения?
Варианты:
1) БЭ как акцептная скорее воспринимает, чем решает, а ЧИ как продуктивная оценивает инфу и решает, какой продукт выдать. При этом ЧИ параллельно воспринимает инфу по ЧИ.
2) ЧИ как иррациональная функция - воспринимает, а БЭ как рациональная - решает, что именно ЧИ будет воспринимать и оценивает воспринятую ЧИ информацию. При этом БЭ параллельно воспринимает инфу по БЭ.
3) БЭ и ЧИ в этом смысле равноправны, т.е. обе воспринимают и обе могут оценивать/принимать решения в равной степени, в зависимости от ситуации.
4) Другое.
Ну и с наступившим всех, конечно.