Стране грозит новая реформа школы: оказывается, школа вообще скоро будет не нужна.
Оригинал взят у annatubten в Стране грозит новая реформа школы: оказывается, школа вообще скоро будет не нужна.
В течение последних нескольких лет наши инноваторы из Агентства стратегических инициатив (АСИ), Российского управленческого сообщества (РУС) и Российской венчурной компании (РВК)разрабатывали очередной форсайт-проект.
И разработали.
На этот раз речь идет об образовании: форсайт-проект "Образование-2030".
Одними из ключевых моментов этого форсайт-проекта ( foresight - взгляд в будущее) являются идеи о том, что школа и ВУЗ как государственные институты доживают последние годы. Будущее, считают инноваторы, за тотальной оцифровкой, геймификацией образования, за онлайн-образованием, превосходящим по уровню национальные ВУЗы, за взаимообучающимися студентами и волонтерами. Пусть ВУЗ останутся в качестве площадок для общения, считают те, кто всерьез полагает, что отслеживает все тренды развития общества и технологий.
Среди инноваторов, решивших, что пора полностью переформатировать традиционное образование, присутствует и один из ключевых реформаторов российского образования последних 2 десятилетий, представитель Всемирного банка в России Исаак Давидович Фрумин. Его, "стреляного воробья" в области реформ, являющегося директором Института развития образования при Высшей школе экономики, проректором ВШЭ, не ставит в тупик вопрос о том, что в тысячах школ в стране по-прежнему нет даже теплых туалетов, не говоря об остальном.
Будто бы не замечая реальности России, плывет корабль с семинаром модных московских инноваторов, эдаких мечтателей-футуристов (на какие деньги?). Плывет он в светлое будущее России, где полностью отсутствует государственное образование на радость неолибералам всего мира. Если при этом при всех школах успеют перекрыть текущие крыши и построить обычные, не цифровые, но теплые туалеты, то что ж, можно сказать, повезет нашим ребятам!
Кому интересно, то читайте любопытную статью об этом, ибо это, если не коснется нас лично, то наших детей, при линейном ходе истории, всяко затронет: http://rusrep.ru/article/2013/08/28/school/
В течение последних нескольких лет наши инноваторы из Агентства стратегических инициатив (АСИ), Российского управленческого сообщества (РУС) и Российской венчурной компании (РВК)разрабатывали очередной форсайт-проект.
И разработали.
На этот раз речь идет об образовании: форсайт-проект "Образование-2030".
Одними из ключевых моментов этого форсайт-проекта ( foresight - взгляд в будущее) являются идеи о том, что школа и ВУЗ как государственные институты доживают последние годы. Будущее, считают инноваторы, за тотальной оцифровкой, геймификацией образования, за онлайн-образованием, превосходящим по уровню национальные ВУЗы, за взаимообучающимися студентами и волонтерами. Пусть ВУЗ останутся в качестве площадок для общения, считают те, кто всерьез полагает, что отслеживает все тренды развития общества и технологий.
Среди инноваторов, решивших, что пора полностью переформатировать традиционное образование, присутствует и один из ключевых реформаторов российского образования последних 2 десятилетий, представитель Всемирного банка в России Исаак Давидович Фрумин. Его, "стреляного воробья" в области реформ, являющегося директором Института развития образования при Высшей школе экономики, проректором ВШЭ, не ставит в тупик вопрос о том, что в тысячах школ в стране по-прежнему нет даже теплых туалетов, не говоря об остальном.
Будто бы не замечая реальности России, плывет корабль с семинаром модных московских инноваторов, эдаких мечтателей-футуристов (на какие деньги?). Плывет он в светлое будущее России, где полностью отсутствует государственное образование на радость неолибералам всего мира. Если при этом при всех школах успеют перекрыть текущие крыши и построить обычные, не цифровые, но теплые туалеты, то что ж, можно сказать, повезет нашим ребятам!
Кому интересно, то читайте любопытную статью об этом, ибо это, если не коснется нас лично, то наших детей, при линейном ходе истории, всяко затронет: http://rusrep.ru/article/2013/08/28/school/