ПРИЧИНА ПРИЧИН
Причина причин
Дети убивают учителей и полицейских из карабинов отцов. Смертницы взрывают троллейбусы. Падают самолеты при посадке. Режут ножом молодых парней. Полыхают горящими покрышками майданы. Разгневанные жители устраивают бирюлевы и арзамасы. Вывешивают варианты ЕГЭ в интернете, передают решения по сотовому. Задача преподов - обмануть детей, дав неожиданные, либо некорректно поставленные, либо сложные задачи, чтобы сократить число поступающих в вузы, задача детей - обмануть преподов, к примеру, пронеся сотовый в трусах через рамку вместе со связкой ключей в кармане. И т.д.
Конечно, власть реагирует. Ужесточает тотальный контроль и досмотр в аэропортах, на вокзалах, ставит магнитные рамки на митингах и при входе в школы. Устанавливает телекамеры наблюдения в подъездах и в экзаменационных аудиториях, ужесточает уголовное преследование за экстремизм, блокирует экстремистские сайты в интернете …
Но чем жестче эти меры тотального контроля над действиями граждан, чем сильнее ограничения прав и свобод, тем больше становится детская преступность, изощреннее акты террора, наглее коррупция, масштабнее воровство. И тем более незащищенными становятся люди, тем больше их гибнет, калечится в катастрофах.
В чем причина этого нарастающего по силе саморазрушения общества, вполне способного привести его к гибели? Конечно, нам предлагают причины, но они находятся на последних ступенях иерархической лестницы причин : проявления национализма, религиозного экстремизма, фашизма, ксенофобии, отсутствие толерантности, нехватка культуры у граждан, недостатки воспитания, недоработки психологов, … Откуда они берутся? По сути это - следствия настоящей причины. В чем она?
Она - в оторванности власти от народа - в преследовании ею каких-то своих, неважно каких, главное, антинародных корыстных целей. Что проявляется в её действиях, которые и являются первопричиной дестабилизации общества. Новая система управления сформировала античеловеческую мораль : в борьбе все средства хороши, деньги не пахнут, умри ты сегодня, а я завтра, - стимулирующую любые проявления жестокости. Ну, действительно, вот на днях впервые за тысячелетнюю историю России старшеклассник пришел в свою школу в свой класс и убил учителя и полицейского…
Скажите, разве могла бы народная власть, целью которой являлось бы, образно говоря, счастье трудового народа, осуществлять такие, например, действия :
- лишать людей зарплаты за сделанную работу,
- отбирать сбережения граждан,
- резко повышать цены на жизненно важные товары,
- ликвидировать льготы нуждающимся гражданам,
- ликвидировать госмонополию на производство и продажу алкоголя,
- допустить трафик через границу и массовое распространение наркотиков, особенно среди молодежи,
- ослаблять уголовное преследование за проституцию, педофилию, порнографию,
- так управлять страной, что у нас, в результате отбрасывания десятков миллионов людей на уровень бедности, нищеты, подчас ниже уровня физического выживания, за два десятка последних лет коренное население сократилось на многие миллионы человек, и в мирное время в стране появились многие сотни тысяч детей сирот. Их в начале нового века стало больше, чем даже после Великой Отечественной войны с фашистскими захватчиками…,
- разрешать продажу детей сирот за границу иностранным усыновителям,
- допускать «бегство капитала» за границу в объемах, сравнимых с госбюджетом,
- допускать небывалый уровень коррупции среди государственных чиновников,
- допускать антинравственную деятельность средств массовой информации - «чернуху», «порнуху» и «мокруху» на экранах центрального телевидения, засилие порнороликов, порнобаннеров в интернете, распространение детских компьютерных игр с культом насилия? Разве могла бы?
Но проблема не в этом. Сейчас даже не имеет значения, почему власть имущие, казалось бы, избранные населением, действуют таким образом, против него. Жизненно важный вопрос в другом. По какой причине такие антинравственные действия системы управления обществом становятся возможными?
Есть причина этой причины. Это мы с вами, граждане России, разрешаем и допускаем античеловеческую деятельность в своей стране.
Почему возможен такой парадоксальный вывод о причине творящегося беспредела в обществе? Ответ простой : ни одно отрицательное действие в нем не может реализоваться без согласия на него общественного мнения. Именно поэтому за его состоянием следят десятки институтов по изучению общественного мнения, проводятся опросы, анализируются рейтинги. Это согласие может быть выражено разными способами : соучастием, одобрением, и - даже просто равнодушием, безразличием.
Такое равнодушное общественное мнение возникает при определенном состоянии общественного (массового) сознания. А оно формируется самой системой управления совместно с высшей творческой элитой, образованным слоем через, прежде всего, системы воспитания, образования, культуры, агитации и пропаганды. Именно они внедряют в сознание людей допустимость, естественность, объективность и неизбежность в обществе : лжи, обмана, воровства, разврата, цинизма, стяжательства, культа обогащения и насилия.
Из данного анализа ситуации в стране очевиден путь, как избежать этой растущей опасности деградации и саморазрушения общества. Он, очевидно, один. Исключительно просвещением, без какого бы то ни было экстремизма, насилия (которые лишь дают повод власти к дальнейшему закручиванию гаек), желательно путем личной работы в своих мозгах сформировать новое состояние массового сознания, резко неприемлющего любые антинравственные, антинародные действия кого бы то ни было : отдельных граждан, организаций, органов управления, - не дающего своего разрешения ни на какие действия, противоречащие человеческой этике, совести, справедливости.
В этом и только в этом случае у любых носителей зла, откуда бы они ни взялись, какие бы цели ни декларировали, исчезнет самый необходимый элемент его реализации - исполнители. Зло станет беспомощным, потому что всегда действует руками поставленных обстоятельствами в безвыходное положение обманутых людей.
При этом нужно выполнить ещё одно необходимое условие : прекратить проектировать любые антинравственные, античеловеческие действия, кем бы они ни совершались, на народы, на религии, на государства - на любые человеческие организации. И тем самым изолировать любых провокаторов насилия и разврата от общества, от народов - лишить их возможности как прикрываться народами, так и сталкивать людей на якобы национальной, религиозной, политической, экономической почве. Сеющие зло не принадлежат ни народам, ни обществу в целом. А все люди ориентированы только на рождение, созидание, взаимопомощь.
Такую оценку обстановки предлагается обсудить. Подумать. Совершить революцию в своём сознании.
Дети убивают учителей и полицейских из карабинов отцов. Смертницы взрывают троллейбусы. Падают самолеты при посадке. Режут ножом молодых парней. Полыхают горящими покрышками майданы. Разгневанные жители устраивают бирюлевы и арзамасы. Вывешивают варианты ЕГЭ в интернете, передают решения по сотовому. Задача преподов - обмануть детей, дав неожиданные, либо некорректно поставленные, либо сложные задачи, чтобы сократить число поступающих в вузы, задача детей - обмануть преподов, к примеру, пронеся сотовый в трусах через рамку вместе со связкой ключей в кармане. И т.д.
Конечно, власть реагирует. Ужесточает тотальный контроль и досмотр в аэропортах, на вокзалах, ставит магнитные рамки на митингах и при входе в школы. Устанавливает телекамеры наблюдения в подъездах и в экзаменационных аудиториях, ужесточает уголовное преследование за экстремизм, блокирует экстремистские сайты в интернете …
Но чем жестче эти меры тотального контроля над действиями граждан, чем сильнее ограничения прав и свобод, тем больше становится детская преступность, изощреннее акты террора, наглее коррупция, масштабнее воровство. И тем более незащищенными становятся люди, тем больше их гибнет, калечится в катастрофах.
В чем причина этого нарастающего по силе саморазрушения общества, вполне способного привести его к гибели? Конечно, нам предлагают причины, но они находятся на последних ступенях иерархической лестницы причин : проявления национализма, религиозного экстремизма, фашизма, ксенофобии, отсутствие толерантности, нехватка культуры у граждан, недостатки воспитания, недоработки психологов, … Откуда они берутся? По сути это - следствия настоящей причины. В чем она?
Она - в оторванности власти от народа - в преследовании ею каких-то своих, неважно каких, главное, антинародных корыстных целей. Что проявляется в её действиях, которые и являются первопричиной дестабилизации общества. Новая система управления сформировала античеловеческую мораль : в борьбе все средства хороши, деньги не пахнут, умри ты сегодня, а я завтра, - стимулирующую любые проявления жестокости. Ну, действительно, вот на днях впервые за тысячелетнюю историю России старшеклассник пришел в свою школу в свой класс и убил учителя и полицейского…
Скажите, разве могла бы народная власть, целью которой являлось бы, образно говоря, счастье трудового народа, осуществлять такие, например, действия :
- лишать людей зарплаты за сделанную работу,
- отбирать сбережения граждан,
- резко повышать цены на жизненно важные товары,
- ликвидировать льготы нуждающимся гражданам,
- ликвидировать госмонополию на производство и продажу алкоголя,
- допустить трафик через границу и массовое распространение наркотиков, особенно среди молодежи,
- ослаблять уголовное преследование за проституцию, педофилию, порнографию,
- так управлять страной, что у нас, в результате отбрасывания десятков миллионов людей на уровень бедности, нищеты, подчас ниже уровня физического выживания, за два десятка последних лет коренное население сократилось на многие миллионы человек, и в мирное время в стране появились многие сотни тысяч детей сирот. Их в начале нового века стало больше, чем даже после Великой Отечественной войны с фашистскими захватчиками…,
- разрешать продажу детей сирот за границу иностранным усыновителям,
- допускать «бегство капитала» за границу в объемах, сравнимых с госбюджетом,
- допускать небывалый уровень коррупции среди государственных чиновников,
- допускать антинравственную деятельность средств массовой информации - «чернуху», «порнуху» и «мокруху» на экранах центрального телевидения, засилие порнороликов, порнобаннеров в интернете, распространение детских компьютерных игр с культом насилия? Разве могла бы?
Но проблема не в этом. Сейчас даже не имеет значения, почему власть имущие, казалось бы, избранные населением, действуют таким образом, против него. Жизненно важный вопрос в другом. По какой причине такие антинравственные действия системы управления обществом становятся возможными?
Есть причина этой причины. Это мы с вами, граждане России, разрешаем и допускаем античеловеческую деятельность в своей стране.
Почему возможен такой парадоксальный вывод о причине творящегося беспредела в обществе? Ответ простой : ни одно отрицательное действие в нем не может реализоваться без согласия на него общественного мнения. Именно поэтому за его состоянием следят десятки институтов по изучению общественного мнения, проводятся опросы, анализируются рейтинги. Это согласие может быть выражено разными способами : соучастием, одобрением, и - даже просто равнодушием, безразличием.
Такое равнодушное общественное мнение возникает при определенном состоянии общественного (массового) сознания. А оно формируется самой системой управления совместно с высшей творческой элитой, образованным слоем через, прежде всего, системы воспитания, образования, культуры, агитации и пропаганды. Именно они внедряют в сознание людей допустимость, естественность, объективность и неизбежность в обществе : лжи, обмана, воровства, разврата, цинизма, стяжательства, культа обогащения и насилия.
Из данного анализа ситуации в стране очевиден путь, как избежать этой растущей опасности деградации и саморазрушения общества. Он, очевидно, один. Исключительно просвещением, без какого бы то ни было экстремизма, насилия (которые лишь дают повод власти к дальнейшему закручиванию гаек), желательно путем личной работы в своих мозгах сформировать новое состояние массового сознания, резко неприемлющего любые антинравственные, антинародные действия кого бы то ни было : отдельных граждан, организаций, органов управления, - не дающего своего разрешения ни на какие действия, противоречащие человеческой этике, совести, справедливости.
В этом и только в этом случае у любых носителей зла, откуда бы они ни взялись, какие бы цели ни декларировали, исчезнет самый необходимый элемент его реализации - исполнители. Зло станет беспомощным, потому что всегда действует руками поставленных обстоятельствами в безвыходное положение обманутых людей.
При этом нужно выполнить ещё одно необходимое условие : прекратить проектировать любые антинравственные, античеловеческие действия, кем бы они ни совершались, на народы, на религии, на государства - на любые человеческие организации. И тем самым изолировать любых провокаторов насилия и разврата от общества, от народов - лишить их возможности как прикрываться народами, так и сталкивать людей на якобы национальной, религиозной, политической, экономической почве. Сеющие зло не принадлежат ни народам, ни обществу в целом. А все люди ориентированы только на рождение, созидание, взаимопомощь.
Такую оценку обстановки предлагается обсудить. Подумать. Совершить революцию в своём сознании.