унылый учебный пост.
Пока все пишут про весну и ветерочек в голове, я пытаюсь хоть что-то успеть по учёбе, найти деньги, не забыть о приближающихся важных датах и не умереть от адских магнитных бурь. Причина такой вопиющей безответственности, думаю, ясна. Она же - виновница моего перманентного танка: я в этом году почти ничего не слушала, почти ничего не читала, почти ничего не смотрела. И вообще, кажется, живу в каком-то другом, проклятом мире. Что называется, здравствуй, исторический факультет СПбГУ.
Изредка выныриваю на поверхность и оглядываюсь - а не произошёл ли апокалипсис в мире моих интересов, ибо голова чуть более, чем полностью, погружена в учебные проблемы. Первое время я была слишком легкомысленна, теперь же у меня есть желание разруливать ситуацию, но абсолютно нет сил и времени. Впрочем, погружайся - не погружайся, результаты всё равно весьма скромные. Я прихожу домой и падаю. А стопка книг на столе смотрит на меня с укором. Просыпаюсь по ночам, потому что буквы на корешках злорадно посверкивают от света ночных огней, как бы говоря мне: «Тебе п*здец».
И теперь сижу на пороге окончания курса, находясь в состоянии нервного психоза. К тому же впечатления от нового ВУЗа очень противоречивы. С одной стороны, то была мечта - и как в мечте я в нём не разочаровалась. Всё оказалось именно таким, каким я представляла. Но только в сто раз сложнее для моей девичьей головушки. Мне действительно нравится учиться, интересно. Но, о боже, молодость, перестань играть шилом в заднице и не мешай мне. Творческая натура рвётся из темницы наружу, и всё кажется серым по сравнению с яркими мечтами.
А тут ещё показывает зубки несовершенство нашей образовательной системы. Немецкий, который всем без разбору поставили как второй обязательный язык без права выбора. Куча бесполезного переписывания монографий. Да и зачем перечислять? Это всё - результат идиотской тормознутости и неорганизованности нашего нищебродского факультета. Особо отмечу только бытовой антисемитизм и женоненавистничество. Говорят, все проблемы из-за болезненного перевода на болонскую систему. Успокаиваю себя мыслью, что мы не какие-нибудь холёные педики с юрфака, а, черт подери, суровые бородатые историки! Всё должно быть по хардкору.
Куда больше меня волнует курсовая работа про Рёскина, которая никак не желает писаться. На свою голову решила делать работу по той теме, которая мне интересна. Это значит, что я не смогу работать в полсилы и халявить. Потому что даже несмотря на моё увиливание и лень, я всегда стараюсь выдать максимально добросовестный материал. К тому же на Истфаке уверены, что каждый из нас по окончанию бакалавриата запилится в магистратуру, а потому в аспирантуру, и будет писать монографии, вкладывая новые кирпичики в развитие советской исторической науки. ну ок. Жарят нещадно. За полгода я наслушалась про актуальность темы, историческое значение, источники, логичность исследования... а научрук намекает, что в следующем году мне жопа, потому что все источники на английском языке, 98% стоящей литературы - тоже. а значит надо преодолевать страх перед совершенствованием языка. Ох, какая же я пугливая и нерешительная…
И сессия показала, что тут не расслабишься, что тут нужны умненькие зайки, трудоголичные синие чулки и просто способные люди. Я стараюсь не высовываться, а то спалят, что дурочка. Дурочкам сложно - дурочки вкалывают, но всё равно получают какой-то корявый результат. мдэ. Может я и кажусь смешной со своими проблемами, но дело не в нытье и даже не в жалости к себе (а то такое часто бывает). Нормально на словах не объяснить. Я по-прежнему низкого мнения о своих интеллектуальных способностях, и полгода в новом универе только подтвердили мои опасения. Никак не удаётся влиться в процесс. Вокруг меня одни шибко умные медалисты, я не понимаю половину текста в научных книгах, а протянутые к светочу знаний ручонки как будто только отдаляются от него... И вроде душа лежит, вроде моё это всё. Только вот я опять не дотягиваю до заданной себе планки. Поэтому мелькает мысль, что грандиозные планы с учёбой были лишь самоубеждением. Так ведь хотелось за что-то себя уважать.
Изредка выныриваю на поверхность и оглядываюсь - а не произошёл ли апокалипсис в мире моих интересов, ибо голова чуть более, чем полностью, погружена в учебные проблемы. Первое время я была слишком легкомысленна, теперь же у меня есть желание разруливать ситуацию, но абсолютно нет сил и времени. Впрочем, погружайся - не погружайся, результаты всё равно весьма скромные. Я прихожу домой и падаю. А стопка книг на столе смотрит на меня с укором. Просыпаюсь по ночам, потому что буквы на корешках злорадно посверкивают от света ночных огней, как бы говоря мне: «Тебе п*здец».
И теперь сижу на пороге окончания курса, находясь в состоянии нервного психоза. К тому же впечатления от нового ВУЗа очень противоречивы. С одной стороны, то была мечта - и как в мечте я в нём не разочаровалась. Всё оказалось именно таким, каким я представляла. Но только в сто раз сложнее для моей девичьей головушки. Мне действительно нравится учиться, интересно. Но, о боже, молодость, перестань играть шилом в заднице и не мешай мне. Творческая натура рвётся из темницы наружу, и всё кажется серым по сравнению с яркими мечтами.
А тут ещё показывает зубки несовершенство нашей образовательной системы. Немецкий, который всем без разбору поставили как второй обязательный язык без права выбора. Куча бесполезного переписывания монографий. Да и зачем перечислять? Это всё - результат идиотской тормознутости и неорганизованности нашего нищебродского факультета. Особо отмечу только бытовой антисемитизм и женоненавистничество. Говорят, все проблемы из-за болезненного перевода на болонскую систему. Успокаиваю себя мыслью, что мы не какие-нибудь холёные педики с юрфака, а, черт подери, суровые бородатые историки! Всё должно быть по хардкору.
Куда больше меня волнует курсовая работа про Рёскина, которая никак не желает писаться. На свою голову решила делать работу по той теме, которая мне интересна. Это значит, что я не смогу работать в полсилы и халявить. Потому что даже несмотря на моё увиливание и лень, я всегда стараюсь выдать максимально добросовестный материал. К тому же на Истфаке уверены, что каждый из нас по окончанию бакалавриата запилится в магистратуру, а потому в аспирантуру, и будет писать монографии, вкладывая новые кирпичики в развитие советской исторической науки. ну ок. Жарят нещадно. За полгода я наслушалась про актуальность темы, историческое значение, источники, логичность исследования... а научрук намекает, что в следующем году мне жопа, потому что все источники на английском языке, 98% стоящей литературы - тоже. а значит надо преодолевать страх перед совершенствованием языка. Ох, какая же я пугливая и нерешительная…
И сессия показала, что тут не расслабишься, что тут нужны умненькие зайки, трудоголичные синие чулки и просто способные люди. Я стараюсь не высовываться, а то спалят, что дурочка. Дурочкам сложно - дурочки вкалывают, но всё равно получают какой-то корявый результат. мдэ. Может я и кажусь смешной со своими проблемами, но дело не в нытье и даже не в жалости к себе (а то такое часто бывает). Нормально на словах не объяснить. Я по-прежнему низкого мнения о своих интеллектуальных способностях, и полгода в новом универе только подтвердили мои опасения. Никак не удаётся влиться в процесс. Вокруг меня одни шибко умные медалисты, я не понимаю половину текста в научных книгах, а протянутые к светочу знаний ручонки как будто только отдаляются от него... И вроде душа лежит, вроде моё это всё. Только вот я опять не дотягиваю до заданной себе планки. Поэтому мелькает мысль, что грандиозные планы с учёбой были лишь самоубеждением. Так ведь хотелось за что-то себя уважать.