(no subject)
Я вне политики. Я даже вне этой страны, чья политическая жизнь меня втихаря беспокоит. Несколько лет подряд я усердно вытравливала в себе желание прокоментировать заявления или выходки молодых недоумков, называющих себя нашими. Вот в этом году не выдержала и несколько раз высказалась, впрочем, совершенно напрасно, ибо мы говорим на разных языках. Жаль только, что живем на одной планете.
Но не суть.
А суть в том, что читая "нашинские" коментарии, я с удивлением поняла, что они все время используют одну и ту же технику вопроса. То есть вместо того, чтобы высказать некий аргумент, с которым можно спорить и за который придется нести ответственность, они сразу же отвечают вопросом, ставя наивного собеседника в позицию, собственно, высказывающего аргумент. То есть, обороняющегося. Вот пример:
[после моего коментария о том, что г-жа федоренчик лишена мозга, и мне ее жаль]:
maslenok53 wrote:
19 Июн, 2010 05:10 (UTC)
А вас кто учил девушкам такие вещи говорить? Не от большого ума люди такое говорят, не думаете?
Фантастически бессмысленный вопрос! Вот как на него отвечать? Рассказать, про своих учителей? Но тогда я автоматически признаю, что вроде как меня учили такие (интересно, какие "такие"?) вещи девушкам говорить.
Сказать, что меня никто не учил? Вроде как неуч получаюсь.
Вторая часть поста вообще феерична, поскольку содержит два отрицания, делая ногозначными любые односложные ответы. Например, "нет" может означать и то, что не от большиго ума, и то, что не думаю, и то, что вообще не согласна с утверждением.
Сказать, что , мол, непправда, именно от большого ума... - как-то нескромно.
А сказать, что не думаю... - без коментариев.
Еще популярны вопросы типа: "А почему вы считаете?" "А кто вам сказал?"
Все правильно, тактика работает прекрасно, поскольку это один из приемов, применение которых не приветствуется в классическом споре. Другими словами, это способ заставить нормального человек либо встать в защиту, доказывая свое и оставляя тому, кто задал вопрос, роль судьи, либо прекратить бессмысленный диалог. Что в политической дискуссии равносильно поражению.
"Нашинское" руководство имеет смысл поздравить, они наняли неплохох инструкторов по технике полемики. Вопрос, удалось ли найти тренеров по развитию мозга.
Но не суть.
А суть в том, что читая "нашинские" коментарии, я с удивлением поняла, что они все время используют одну и ту же технику вопроса. То есть вместо того, чтобы высказать некий аргумент, с которым можно спорить и за который придется нести ответственность, они сразу же отвечают вопросом, ставя наивного собеседника в позицию, собственно, высказывающего аргумент. То есть, обороняющегося. Вот пример:
[после моего коментария о том, что г-жа федоренчик лишена мозга, и мне ее жаль]:
maslenok53 wrote:
19 Июн, 2010 05:10 (UTC)
А вас кто учил девушкам такие вещи говорить? Не от большого ума люди такое говорят, не думаете?
Фантастически бессмысленный вопрос! Вот как на него отвечать? Рассказать, про своих учителей? Но тогда я автоматически признаю, что вроде как меня учили такие (интересно, какие "такие"?) вещи девушкам говорить.
Сказать, что меня никто не учил? Вроде как неуч получаюсь.
Вторая часть поста вообще феерична, поскольку содержит два отрицания, делая ногозначными любые односложные ответы. Например, "нет" может означать и то, что не от большиго ума, и то, что не думаю, и то, что вообще не согласна с утверждением.
Сказать, что , мол, непправда, именно от большого ума... - как-то нескромно.
А сказать, что не думаю... - без коментариев.
Еще популярны вопросы типа: "А почему вы считаете?" "А кто вам сказал?"
Все правильно, тактика работает прекрасно, поскольку это один из приемов, применение которых не приветствуется в классическом споре. Другими словами, это способ заставить нормального человек либо встать в защиту, доказывая свое и оставляя тому, кто задал вопрос, роль судьи, либо прекратить бессмысленный диалог. Что в политической дискуссии равносильно поражению.
"Нашинское" руководство имеет смысл поздравить, они наняли неплохох инструкторов по технике полемики. Вопрос, удалось ли найти тренеров по развитию мозга.