снова задачки для мл классов
Вообще-то, я хотела написать серьезный и проникновенный пост, но это было вчера, а сегодня я забыла, то что хотела написать. Поэтому задачки.
Мальчик Р. пришел домой с обветренной рукой. Чтобы спасти руку, мальчик Р намазал ее густым слоем ночного крема Clinic, принадлежащего девочке Р. Не видя заметных улучшений, через полчаса мальчик Р. домазал остатки крема на свою руку. Внимание, вопрос: почему мальчик Р. все еще жив?
Задачка номер два. Девочка Р. начала учить и. в школе Г*. в ТА. Вопрос: когда девочка Р. наконец-таки заговорит на и., если 2/3 группы - англоговорящие, а оставшаяся треть - полный пиздец.
*(г - это не характеристика школы, а название:))))
Ответы:
1) сама удивляюсь
2) а) Monsieur, je n'ai mangé six jours
б) потому что гладиолус
Мальчик Р. пришел домой с обветренной рукой. Чтобы спасти руку, мальчик Р намазал ее густым слоем ночного крема Clinic, принадлежащего девочке Р. Не видя заметных улучшений, через полчаса мальчик Р. домазал остатки крема на свою руку. Внимание, вопрос: почему мальчик Р. все еще жив?
Задачка номер два. Девочка Р. начала учить и. в школе Г*. в ТА. Вопрос: когда девочка Р. наконец-таки заговорит на и., если 2/3 группы - англоговорящие, а оставшаяся треть - полный пиздец.
*(г - это не характеристика школы, а название:))))
Ответы:
1) сама удивляюсь
2) а) Monsieur, je n'ai mangé six jours
б) потому что гладиолус