Марафон на выживание
У Маши идёт летняя сессия. Ещё зимой я с удивлением узнала, что зачёты сейчас вынесены в пространство сессии. У нас было не так. Все зачёты мы получали на последних семестровых занятиях, просто приходя на них по обычному расписанию. В каких-то институтах это официально так и называлось - зачётная неделя. У нас так не называли, но по сути это была именно она.
Я сейчас уже не помню, должны мы были получить зачёты по всем предметам семестра или только по отдельным, но это не важно. А важно то, что если это был зачёт без оценки, то при условии, что ты посещал лекции, не пропускал практики (не более трёх пропусков за семестр), сдал все положенные лабораторные и контрольные работы, то в большинстве случаев на последнем занятии ты получал зачёт автоматом и шёл гулять, а должники оставались закрывать "хвосты". А если это был дифзачёт, то его могли поставить по текущему положению дел - оценки, посещение занятий (т.е. тоже автоматом) или действительно в том или ином виде устроить зачёт, к которому нужно было специально готовиться. Но таких зачётов насчитывалось, как я помню, два-три в семестр. Поэтому зачётная неделя получалась в какой-то мере даже более лёгкой, чем обычная учебная неделя. Конечно, мы не говорим сейчас о должниках, для которых по понятным причинам это был сложный период.
После окончания зачётной недели староста относил(а) зачётки в деканат, и в каждой зачётке ставился штампик о допуске к сессии. Только с таким штампиком ты мог прийти на экзамены. Должникам, не успевшим сдать все хвосты к началу экзаменов и не получившим штампика, нужно было брать допуск на каждый экзамен отдельно. Могли и не дать, тогда ты сдавал экзамен в день пересдачи (при условии, что получил наконец-то все зачёты), и иногда это означало, что высший балл тебе уже не поставят. Как вы думаете, откуда я знаю про это так подробно?)
А теперь как всё обстоит у Маши. Вынесение зачётов в сессию провоцирует многих преподавателей на то, чтобы устроить на зачёте некое подобие экзамена, даже если это зачёт без оценки. При этом каждый преподаватель знает только про свой зачёт и не знает (не хочет знать) того, что они идут подряд. В этом семестре у Маши девять зачётов, из них три зачёта с оценкой, и шесть экзаменов. (В прошлом семестре было восемь зачётов и шесть экзаменов.) На этой неделе за шесть дней с понедельника по субботу Маша должна получить шесть зачётов, два из них с оценкой. Напоминаю, что каждый зачёт является либо подобием экзамена, либо к нему нужно выполнить определённый объём работы. Ну, кроме "автомата" по физкультуре.
Расписание такое:
пн - дифзачёт
вт - зачёт
ср - день отдыха
чт - зачёт
пт - зачёт
сб - дифзачёт (+физкультура)
А через два дня первый экзамен.
Я сейчас уже не помню, должны мы были получить зачёты по всем предметам семестра или только по отдельным, но это не важно. А важно то, что если это был зачёт без оценки, то при условии, что ты посещал лекции, не пропускал практики (не более трёх пропусков за семестр), сдал все положенные лабораторные и контрольные работы, то в большинстве случаев на последнем занятии ты получал зачёт автоматом и шёл гулять, а должники оставались закрывать "хвосты". А если это был дифзачёт, то его могли поставить по текущему положению дел - оценки, посещение занятий (т.е. тоже автоматом) или действительно в том или ином виде устроить зачёт, к которому нужно было специально готовиться. Но таких зачётов насчитывалось, как я помню, два-три в семестр. Поэтому зачётная неделя получалась в какой-то мере даже более лёгкой, чем обычная учебная неделя. Конечно, мы не говорим сейчас о должниках, для которых по понятным причинам это был сложный период.
После окончания зачётной недели староста относил(а) зачётки в деканат, и в каждой зачётке ставился штампик о допуске к сессии. Только с таким штампиком ты мог прийти на экзамены. Должникам, не успевшим сдать все хвосты к началу экзаменов и не получившим штампика, нужно было брать допуск на каждый экзамен отдельно. Могли и не дать, тогда ты сдавал экзамен в день пересдачи (при условии, что получил наконец-то все зачёты), и иногда это означало, что высший балл тебе уже не поставят. Как вы думаете, откуда я знаю про это так подробно?)
А теперь как всё обстоит у Маши. Вынесение зачётов в сессию провоцирует многих преподавателей на то, чтобы устроить на зачёте некое подобие экзамена, даже если это зачёт без оценки. При этом каждый преподаватель знает только про свой зачёт и не знает (не хочет знать) того, что они идут подряд. В этом семестре у Маши девять зачётов, из них три зачёта с оценкой, и шесть экзаменов. (В прошлом семестре было восемь зачётов и шесть экзаменов.) На этой неделе за шесть дней с понедельника по субботу Маша должна получить шесть зачётов, два из них с оценкой. Напоминаю, что каждый зачёт является либо подобием экзамена, либо к нему нужно выполнить определённый объём работы. Ну, кроме "автомата" по физкультуре.
Расписание такое:
пн - дифзачёт
вт - зачёт
ср - день отдыха
чт - зачёт
пт - зачёт
сб - дифзачёт (+физкультура)
А через два дня первый экзамен.