Из книги Л.Петрановской "Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка"
Оригинал взят у li_nconnue в Из книги Л.Петрановской "Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка"
"Нам кажется, что тот, кто закален невзгодами с детства, будет лучше справляться с ними и потом. Это не так. Исследования показывают, что лучше справляются с трудностями те, у кого было счастливое детство и благополучная семья. Их психика имеет запас прочности, в стрессе она сохраняет способность быть гибкой и изобретательной, они обращаются за помощью и способны утешиться сами. А те, кому уже в детстве досталось, и они вынуждены были справляться со страхом и болью без помощи родителей, напротив, крайне остро реагируют на стресс, сваливаются либо в агрессию, либо в отчаяние."
Интересный разбор этой книги с точки зрения парадигмы Г.Ньюфелда здесь и здесь.
· Взросление не есть результат наследственности или развития интеллекта,
· взросление не есть результат обучения, научения или инструкций,
· взросление не есть результат работы над поведением ребенка,
· и взросление не есть результат социализации с другими.
Как в семечке уже заложен будущий цветок - его форма, размер, аромат, так в человеке уже заложена возможность стать взрослым. Если условия благоприятные и ничего не стоит на пути. Тут не надо толкать, тянуть или делать что-то чтобы процесс ускорить. Благоприятные условия - это правильные отношения с заботящимся взрослым.
"Нам кажется, что тот, кто закален невзгодами с детства, будет лучше справляться с ними и потом. Это не так. Исследования показывают, что лучше справляются с трудностями те, у кого было счастливое детство и благополучная семья. Их психика имеет запас прочности, в стрессе она сохраняет способность быть гибкой и изобретательной, они обращаются за помощью и способны утешиться сами. А те, кому уже в детстве досталось, и они вынуждены были справляться со страхом и болью без помощи родителей, напротив, крайне остро реагируют на стресс, сваливаются либо в агрессию, либо в отчаяние."
Интересный разбор этой книги с точки зрения парадигмы Г.Ньюфелда здесь и здесь.
· Взросление не есть результат наследственности или развития интеллекта,
· взросление не есть результат обучения, научения или инструкций,
· взросление не есть результат работы над поведением ребенка,
· и взросление не есть результат социализации с другими.
Как в семечке уже заложен будущий цветок - его форма, размер, аромат, так в человеке уже заложена возможность стать взрослым. Если условия благоприятные и ничего не стоит на пути. Тут не надо толкать, тянуть или делать что-то чтобы процесс ускорить. Благоприятные условия - это правильные отношения с заботящимся взрослым.