Сашка
Моя Сашка радует меня с каждым днем все больше и больше. Мало того, что она считает на русском, английском и на немецком, так она еще умудряется вести счет на грузинском языке, повторяя за мной, когда мы считаем ступеньки в парке. В парк она скачет радостным мячиком: "Там меня ждут мои мальчики и девочки! "
Сегодня, катаясь на горке, она перезнакомилась со всеми, кто там был: с малышами и их родителями, с бабушками и их собаками и даже нашла общий язык с подростками: " Привет! Меня Саша зовут. А тебя? Ой! у тебя курточка розовая, как у меня! Пойдем кататься?" Когда пришло время прощаться, она надула губки и пустила слезу: "Вот, и вы уходите! Мама уехала, няня уйдет, а с кем я останусь?!" Этим вопросом маленькая девочка ввела в ступор взрослых ребят. Да что ребят - я сама пребывала в шоковом состоянии. Пока мы приходили в себя, она решительно взяла меня за руку: "Пошли, Наташа, вон по той дорожке! Пока, девочки! Пока, мальчики!"
Мы шли вдоль забора, а она пела, пританцовывая и подпрыгивая. Неожиданно она остановилась: "А почему на заборе только треугольники и кружочки? А где квадратики?" Что ж, взяли по веточке и стали рисовать фигурки на снегу:квадратики, кружочки и треугольники, овалы и ромбы... Причем, безошибочно отличая друг от друга каждую геометрическую фигуру.
Но больше всего Сашка меня радует своей способностью сопереживать и сочувствовать. Как-то я почувствовала себя плохо и прилегла, ойкая и айкая. Сашка бросила свои занятия и подбежала ко мне. Стала поглаживать меня по голове: "Не волнуйся, мы что-нибудь придумаем!"
Сегодня, катаясь на горке, она перезнакомилась со всеми, кто там был: с малышами и их родителями, с бабушками и их собаками и даже нашла общий язык с подростками: " Привет! Меня Саша зовут. А тебя? Ой! у тебя курточка розовая, как у меня! Пойдем кататься?" Когда пришло время прощаться, она надула губки и пустила слезу: "Вот, и вы уходите! Мама уехала, няня уйдет, а с кем я останусь?!" Этим вопросом маленькая девочка ввела в ступор взрослых ребят. Да что ребят - я сама пребывала в шоковом состоянии. Пока мы приходили в себя, она решительно взяла меня за руку: "Пошли, Наташа, вон по той дорожке! Пока, девочки! Пока, мальчики!"
Мы шли вдоль забора, а она пела, пританцовывая и подпрыгивая. Неожиданно она остановилась: "А почему на заборе только треугольники и кружочки? А где квадратики?" Что ж, взяли по веточке и стали рисовать фигурки на снегу:квадратики, кружочки и треугольники, овалы и ромбы... Причем, безошибочно отличая друг от друга каждую геометрическую фигуру.
Но больше всего Сашка меня радует своей способностью сопереживать и сочувствовать. Как-то я почувствовала себя плохо и прилегла, ойкая и айкая. Сашка бросила свои занятия и подбежала ко мне. Стала поглаживать меня по голове: "Не волнуйся, мы что-нибудь придумаем!"