Про занятия с Данькой
Сегодня, вдохновившись постами haveracoil и занятиями, мы выкладывали мозаику камушками по песку на берегу моря. Строили сад камней и выкладывали рожицы. Вообще Данька обожает рисовать пальцами на песке и всегда просит меня нарисовать ему что-нибудь, как только мы оказываемся рядом с чем-нибудь сыпучим. Не отобьешься:)
Вообще у меня пока никак не получается организовать домашние занятия с ребенком. Вроде бы, когда начинаешь размышлять на тему, чего бы поделать, идей куча, а как до дела доходит, чувствую себя потерянной, потому что мне нужно вдохновение, а оно не всегда бывает. К счастью, всегда можно предложить порисовать, построить, повозить машинки и почитать - любое из этих предложений в любой момент будет встречено на ура. К тому же, главное, начать, а дальше он часто может играть сам. Даже книжки последнее время стал брать с полки, устраиваться на кровати и декламировать вслух на своем языке с ужасно серьезной физиономией. Но мне все время кажется, что я что-то упускаю. Например, никак не удается играть в пальчиковые игры. Удалось освоить лишь те, которые я в свое время нашла на ютюбе. Мне сложно воспринять их в текстовом формате, очень важно увидеть и услышать. К счастью, теперь можно себя успокаивать тем, что мы начали ходить на занятия:)
Про рисунки
Интересно наблюдать, как постепенно меняется характер Данькиного рисунка. Сначала он просто возил карандашами по бумаге в хаотичном порядке. В какой-то момент, когда узнал, что "колесо-круглое" и стал показывать этот круг рукой, стал изображать его на бумаге. Понятное дело, круг у него получается весьма условно, но он охотно старается его нарисовать. Недавно ему стало интересно рисовать прямые параллельные друг другу линии, обычно сбоку листа, которые он может потом обводить размашистыми движениями. А со вчерашнего дня ему стало вдруг ужасно смешно рисовать маленькие точки и черточки. Выводит он их очень старательно, по очереди и заливисто смеется этому.
Еще ему очень нравятся сюжетные рисунки. Например, вчера я ему изобразила, как мы втроем с папой ходим гулять, идет дождик, из него собираются лужи, в которые можно бросать камни. Он крайне оживился, стал показывать в сторону окна (мол, дождь), двери и был страшно доволен.
Важную часть нашего совместного творчества занимает игра со звуком: я мычу-урчу-жужжу итд. по-всякому и в зависимости от силы и характера звука меняю характер проводимой линии. Тоже имеет бешеный успех. Собственно, линии и точки пошли как раз после этой игры, уж не знаю, совпало или нет. Главное - весело:)
Про строительство
Как и рисунки, постройки тоже стали менять свой характер. Если раньше Данька строил только башни (и повыше:), то теперь он часто занимается выкладками. Он выстраивает целые ряды из кубиков разного размера, причем иногда ритмично чередует маленькие и большие кубики. Эту игру он придумал совершенно самостоятельно. Вообще Данек любит выкладывать последовательности из стаканчиков, раскрошенного хлеба, магнитов на холодильнике. Иногда получаются очень интересные композиции. Интересно, как он это делает, ведь у него совершенно точно нет картины, которой он следует, лишь спонтанно выбирает форму и размер элемента, а получается гармонично. Эх, мне бы так:)))
Вообще у меня пока никак не получается организовать домашние занятия с ребенком. Вроде бы, когда начинаешь размышлять на тему, чего бы поделать, идей куча, а как до дела доходит, чувствую себя потерянной, потому что мне нужно вдохновение, а оно не всегда бывает. К счастью, всегда можно предложить порисовать, построить, повозить машинки и почитать - любое из этих предложений в любой момент будет встречено на ура. К тому же, главное, начать, а дальше он часто может играть сам. Даже книжки последнее время стал брать с полки, устраиваться на кровати и декламировать вслух на своем языке с ужасно серьезной физиономией. Но мне все время кажется, что я что-то упускаю. Например, никак не удается играть в пальчиковые игры. Удалось освоить лишь те, которые я в свое время нашла на ютюбе. Мне сложно воспринять их в текстовом формате, очень важно увидеть и услышать. К счастью, теперь можно себя успокаивать тем, что мы начали ходить на занятия:)
Про рисунки
Интересно наблюдать, как постепенно меняется характер Данькиного рисунка. Сначала он просто возил карандашами по бумаге в хаотичном порядке. В какой-то момент, когда узнал, что "колесо-круглое" и стал показывать этот круг рукой, стал изображать его на бумаге. Понятное дело, круг у него получается весьма условно, но он охотно старается его нарисовать. Недавно ему стало интересно рисовать прямые параллельные друг другу линии, обычно сбоку листа, которые он может потом обводить размашистыми движениями. А со вчерашнего дня ему стало вдруг ужасно смешно рисовать маленькие точки и черточки. Выводит он их очень старательно, по очереди и заливисто смеется этому.
Еще ему очень нравятся сюжетные рисунки. Например, вчера я ему изобразила, как мы втроем с папой ходим гулять, идет дождик, из него собираются лужи, в которые можно бросать камни. Он крайне оживился, стал показывать в сторону окна (мол, дождь), двери и был страшно доволен.
Важную часть нашего совместного творчества занимает игра со звуком: я мычу-урчу-жужжу итд. по-всякому и в зависимости от силы и характера звука меняю характер проводимой линии. Тоже имеет бешеный успех. Собственно, линии и точки пошли как раз после этой игры, уж не знаю, совпало или нет. Главное - весело:)
Про строительство
Как и рисунки, постройки тоже стали менять свой характер. Если раньше Данька строил только башни (и повыше:), то теперь он часто занимается выкладками. Он выстраивает целые ряды из кубиков разного размера, причем иногда ритмично чередует маленькие и большие кубики. Эту игру он придумал совершенно самостоятельно. Вообще Данек любит выкладывать последовательности из стаканчиков, раскрошенного хлеба, магнитов на холодильнике. Иногда получаются очень интересные композиции. Интересно, как он это делает, ведь у него совершенно точно нет картины, которой он следует, лишь спонтанно выбирает форму и размер элемента, а получается гармонично. Эх, мне бы так:)))