Мои процессы: МосГУ, Гошины уроки, ученики и офисные переводы
По сложившейся традиции - собираю несколько недавних телеграм-постов воедино. :)
Телеграм-пост от 20.10.2023 в 23:19:
Сегодня МосГУ не скинул нам-студентам письмо со ссылками на завтрашние конференции. Разумеется, я ещё с утра, даже до утреннего ученика, озаботилась тем, что написала в деканат: мол, вижу в личном кабинете расписание, но ссылок там нет. Мне прислали письмо со ссылками.
И - теперь пишут мне одногруппницы. :) Я вот спрашиваю себя, как я к этому отношусь... С одной стороны, это тешит моё самолюбие: я такая вся ответственная, что пишут люди мне, а не в деканат. С другой стороны, я же всегда наблюдаю за собой со стороны - и мой Наблюдатель мило улыбается тому, как мой Персонажик тешит своё самолюбие. :)
Очень рада, что научилась в жизни решать все вопросы сама; а там, где не могу решить сама, научилась подключать тех людей, кто - может. То есть, не ходить не клянчить и жаловаться, а - конкретно решать каждый вопрос. И мне это нравится :)
Телеграм-пост от 21.10.2023 в 01:25:
Время - 1:19. В 1:15 я закончила офисные переводы. За 4 минуты слопала мороженое. :)
У меня занятость какая-то прям постоянная. Завершаю переводы - готовлюсь к ученикам. Приготовилась к ученикам - иду обучать Гошу. Обучила Гошу - пошла к ученикам в эфир. Обучила учеников - пошла делать задания МосГУ (в среду сидела над субботним заданием с 21:45 до полуночи). ...Между всем этим нужно ещё успевать высыпаться и гулять. Ну, и - в ЖЖ писать. Я ведь люблю это делать.
И это всё - без отпусков. Во всех наших поездках я продолжаю работать в обычном режиме. Просто летом всё проще - потому что это не горячая офисная пора (переводов у меня летом гораздо меньше) и школьные каникулы (не надо обучать Гошу). Ну, и в МосГУ у меня летом тоже будут каникулы. А пока учебный и офисно-активный год идёт - очень много у меня задач. А уж в этом году и подавно. Усмехаюсь, вспоминая, как я говорила в прошлом году, что ничего не успеваю... :)
Телеграм-пост от 21.10.2023 в 09:24:
Как и предполагалось, с первой пары (информационные технологии в юридической деятельности) нас отпустят. Сегодня мы даже не поприветствовали друг друга в Зуме: преподаватель в теоеграм-чате спросила, есть ли вопросы, и отправила нас изучать Тему номер 3 по пособию самостоятельно. И прекрасно! 😃 Я на сегодня будильник завела на 8:45 - просто чтоб успеть потуалетничать-умыться, поставить вариться гречку. 😃 И уже после "отбоя" спокойненько слопала греченьку с молочком, пью теперь кофе и наслаждаюсь.
А впереди - серьёзный дяденька Пуздрач Ю.В. с теорией государства и права, в 10:40. 🙂
Телеграм-пост от 21.10.2023 в 09:59:
Решила отдельно опубликовать свой ответ Машуне (https://t.me/koretskaya79/9858) и дополнить его:
Меня выматывают два вида работы:
1) если приходится ездить куда-то в офис и просиживать там по 8 часов в день - в то время, как я могу всю работу дня сделать дома за полтора часа (и я этот вариант жизни устранила);
2) если приходится переводить нудные виды документов - как это было вчера: там невозможно применить опцию "Найти - Заменить на", и приходится переводить каждый из многочисленных excel-файлов ОТДЕЛЬНО! Это жутко муторно, автоматизм тупой... Это документы под названием "Табель мер" (с измерениями всякими, как то: "длина проймы полочки по линии притачивания" и т.п.) и "Спецификация" (со всякими "бейка выреза горловины спинки"). На это требуется много тупого просиживания. Терпеть не могу. :)) Но остальные переводы - вполне быстро и легко делаются, потому что, во-первых, я с этой тематикой уже 12 лет знакома, всё назубок знаю, и, во-вторых, в остальных документах можно многое сделать в режиме "Найти - Заменить на". Например, идёт какой-то длинный коммент типа: "У вас длина изделия - 80 см, а нужно - 90". Вставляю фразу "У вас" в графу "Найти", а в графе "Заменить на" пишу "Your" - и во всём документе это "У вас" меняется на "your" - и так по всем остальным фразам. Любой одно-двухстраничный документ таким образом переводится буквально минут за 10. Зачем для таких видов работы сидеть в офисе - меня всегда поражало...
А остальное, что я делаю - нужно МНЕ самой и мне же интересно:
1) Преподавать английский - это ж моё всё. :)) Да, бывают несообразительные ученики, но я изменила своё отношение к ним: это просто данность, они - вот такие и другими быть не могут; поэтому воспринимаю их как явление природы и остаюсь спокойной. Ну, а с мотивированными учениками - просто одно удовольствие работать! ...И ведь самое главное - моё преподавание хорошо оплачивается. :)
2) Гошины уроки для меня - не просто кайф от осознания того, что я способствую увеличению Гошиных знаний, но и повторение давно изученного (а иногда и обретение чего-то нового; к примеру, на предмет История я сейчас смотрю совершенно иными глазами, чем в школе). А ещё... Танечка Соловьёва однажды употребила слово "жадность" по теме семейного обучения: мол, ей жалко отдавать обучение её детей кому-то ещё, потому что сейчас она полностью владеет информацией о том, что и в каком объёме знают её дети, а если уроки будет вести кто-то другой, то родитель уже отстранён. И я тогда поняла, что у меня - то же самое. ...Меня вот, например, бесило, когда Гоша изучал с Кириллом программирование - а я при этом не понимала НИ-ЧЕ-ГО и даже сформулировать не могла, ЧТО конкретно учит и знает Гоша... :) Это примерно как контроль за семейными финансами: я знаю в лицо каждый рубль, от меня не скроется ни единая растрата, и мне было бы ооочень не по себе, если бы бюджет контролировал кто-то другой, потому что я знаю, что именно я прекрасна в разумной трате денег, а не кто-то ещё; при моём ведении финансовых дел в семье деньги есть ВСЕГДА.
3) Ну, и подготовка к урокам (учениковым, не Гошиным) - это отдельный процесс, который в кайф. Да, есть у меня много уже разработанных курсов по учебникам (и свой собственный курс Essentials), но каждый год я беру с учениками хоть один, но НОВЫЙ учебник. И там - работы для меня валом. Это ж не просто открыть книгу и тупо читать. Это - каждый урок нужно проработать, слова прописать-продумать, ход занятия продумать. И каждый новый юнит каждой новой книги я оформляю в отдельный word-файл - чтобы не метаться от пособия к пособию, а просто плавно листать - и на каждой новой странице тебе последовательно открывается информация, и кажется, что всё так логично и что иначе и быть не может; но этот файл составляется тщательно, долго, по крупицам. У ученика должно создаваться мнение, что всё так и было. Но я-то знаю, сколько времени уходит на всю эту красоту. ...Кстати, восхищаюсь нашей Юлей: она к каждому уроку готовит такие презентации, что - загляденье! На подготовку к уроку может уходить времени в два раза больше, чем идёт сам урок. И это, кстати, тоже стоит денег... :)
Я терпеть не могу заниматься тем, что мне НЕ нравится, что не обеспечивает кайфовый процесс. Писала я уже, что главное для меня - процесс, не результат. Результат важен только тогда, когда сам процесс идёт в удовольствие. ...В моём нынешнем процессе жизни меня бесят только вышеупомянутые "Табели мер" и "Спецификации". :)) Но, учитывая, что мне приятно получать деньги (включая иногда и щедрые внезапные премии) от офиса - я эти спецификации с табелями стараюсь воспринимать как мясо, застрявшее между зубов: прилагаю усилия, выковыриваю - и дальше пошла... :)
Телеграм-пост от 22.10.2023 в 03:37:
Была мощная учебная суббота. До следующей субботы нужно:
1) написать реферат по социологии;
2) подготовить сообщение для семинара по истории России (я выбрала тему: две версии происхождения Древнерусского государства);
3) пройти и сдать Тему 3 по пособию по системе КонсультантПлюс.
Сейчас время - 03:34. После пар МосГУ - мы с Гошей занимались историей и географией до 22:00. А потом - я села и привела в порядок все конспекты по всем предметам, вся инфа теперь написана у меня в разных тетрадях - красиво и с добавлением к записям лекций дополнительного материала (кратко черкаю что-то во время лекции - а потом иду в интернет и выискиваю кучу побочной интересной инфы).
А пока - спать... Завтра (уже сегодня) - выходной, можно полноценно выспаться 🙂
* * *
А напоследок - сегодняшнее наше видео (давненько мы на камеру не верещали):
Телеграм-пост от 20.10.2023 в 23:19:
Сегодня МосГУ не скинул нам-студентам письмо со ссылками на завтрашние конференции. Разумеется, я ещё с утра, даже до утреннего ученика, озаботилась тем, что написала в деканат: мол, вижу в личном кабинете расписание, но ссылок там нет. Мне прислали письмо со ссылками.
И - теперь пишут мне одногруппницы. :) Я вот спрашиваю себя, как я к этому отношусь... С одной стороны, это тешит моё самолюбие: я такая вся ответственная, что пишут люди мне, а не в деканат. С другой стороны, я же всегда наблюдаю за собой со стороны - и мой Наблюдатель мило улыбается тому, как мой Персонажик тешит своё самолюбие. :)
Очень рада, что научилась в жизни решать все вопросы сама; а там, где не могу решить сама, научилась подключать тех людей, кто - может. То есть, не ходить не клянчить и жаловаться, а - конкретно решать каждый вопрос. И мне это нравится :)
Телеграм-пост от 21.10.2023 в 01:25:
Время - 1:19. В 1:15 я закончила офисные переводы. За 4 минуты слопала мороженое. :)
У меня занятость какая-то прям постоянная. Завершаю переводы - готовлюсь к ученикам. Приготовилась к ученикам - иду обучать Гошу. Обучила Гошу - пошла к ученикам в эфир. Обучила учеников - пошла делать задания МосГУ (в среду сидела над субботним заданием с 21:45 до полуночи). ...Между всем этим нужно ещё успевать высыпаться и гулять. Ну, и - в ЖЖ писать. Я ведь люблю это делать.
И это всё - без отпусков. Во всех наших поездках я продолжаю работать в обычном режиме. Просто летом всё проще - потому что это не горячая офисная пора (переводов у меня летом гораздо меньше) и школьные каникулы (не надо обучать Гошу). Ну, и в МосГУ у меня летом тоже будут каникулы. А пока учебный и офисно-активный год идёт - очень много у меня задач. А уж в этом году и подавно. Усмехаюсь, вспоминая, как я говорила в прошлом году, что ничего не успеваю... :)
Телеграм-пост от 21.10.2023 в 09:24:
Как и предполагалось, с первой пары (информационные технологии в юридической деятельности) нас отпустят. Сегодня мы даже не поприветствовали друг друга в Зуме: преподаватель в теоеграм-чате спросила, есть ли вопросы, и отправила нас изучать Тему номер 3 по пособию самостоятельно. И прекрасно! 😃 Я на сегодня будильник завела на 8:45 - просто чтоб успеть потуалетничать-умыться, поставить вариться гречку. 😃 И уже после "отбоя" спокойненько слопала греченьку с молочком, пью теперь кофе и наслаждаюсь.
А впереди - серьёзный дяденька Пуздрач Ю.В. с теорией государства и права, в 10:40. 🙂
Телеграм-пост от 21.10.2023 в 09:59:
Решила отдельно опубликовать свой ответ Машуне (https://t.me/koretskaya79/9858) и дополнить его:
Меня выматывают два вида работы:
1) если приходится ездить куда-то в офис и просиживать там по 8 часов в день - в то время, как я могу всю работу дня сделать дома за полтора часа (и я этот вариант жизни устранила);
2) если приходится переводить нудные виды документов - как это было вчера: там невозможно применить опцию "Найти - Заменить на", и приходится переводить каждый из многочисленных excel-файлов ОТДЕЛЬНО! Это жутко муторно, автоматизм тупой... Это документы под названием "Табель мер" (с измерениями всякими, как то: "длина проймы полочки по линии притачивания" и т.п.) и "Спецификация" (со всякими "бейка выреза горловины спинки"). На это требуется много тупого просиживания. Терпеть не могу. :)) Но остальные переводы - вполне быстро и легко делаются, потому что, во-первых, я с этой тематикой уже 12 лет знакома, всё назубок знаю, и, во-вторых, в остальных документах можно многое сделать в режиме "Найти - Заменить на". Например, идёт какой-то длинный коммент типа: "У вас длина изделия - 80 см, а нужно - 90". Вставляю фразу "У вас" в графу "Найти", а в графе "Заменить на" пишу "Your" - и во всём документе это "У вас" меняется на "your" - и так по всем остальным фразам. Любой одно-двухстраничный документ таким образом переводится буквально минут за 10. Зачем для таких видов работы сидеть в офисе - меня всегда поражало...
А остальное, что я делаю - нужно МНЕ самой и мне же интересно:
1) Преподавать английский - это ж моё всё. :)) Да, бывают несообразительные ученики, но я изменила своё отношение к ним: это просто данность, они - вот такие и другими быть не могут; поэтому воспринимаю их как явление природы и остаюсь спокойной. Ну, а с мотивированными учениками - просто одно удовольствие работать! ...И ведь самое главное - моё преподавание хорошо оплачивается. :)
2) Гошины уроки для меня - не просто кайф от осознания того, что я способствую увеличению Гошиных знаний, но и повторение давно изученного (а иногда и обретение чего-то нового; к примеру, на предмет История я сейчас смотрю совершенно иными глазами, чем в школе). А ещё... Танечка Соловьёва однажды употребила слово "жадность" по теме семейного обучения: мол, ей жалко отдавать обучение её детей кому-то ещё, потому что сейчас она полностью владеет информацией о том, что и в каком объёме знают её дети, а если уроки будет вести кто-то другой, то родитель уже отстранён. И я тогда поняла, что у меня - то же самое. ...Меня вот, например, бесило, когда Гоша изучал с Кириллом программирование - а я при этом не понимала НИ-ЧЕ-ГО и даже сформулировать не могла, ЧТО конкретно учит и знает Гоша... :) Это примерно как контроль за семейными финансами: я знаю в лицо каждый рубль, от меня не скроется ни единая растрата, и мне было бы ооочень не по себе, если бы бюджет контролировал кто-то другой, потому что я знаю, что именно я прекрасна в разумной трате денег, а не кто-то ещё; при моём ведении финансовых дел в семье деньги есть ВСЕГДА.
3) Ну, и подготовка к урокам (учениковым, не Гошиным) - это отдельный процесс, который в кайф. Да, есть у меня много уже разработанных курсов по учебникам (и свой собственный курс Essentials), но каждый год я беру с учениками хоть один, но НОВЫЙ учебник. И там - работы для меня валом. Это ж не просто открыть книгу и тупо читать. Это - каждый урок нужно проработать, слова прописать-продумать, ход занятия продумать. И каждый новый юнит каждой новой книги я оформляю в отдельный word-файл - чтобы не метаться от пособия к пособию, а просто плавно листать - и на каждой новой странице тебе последовательно открывается информация, и кажется, что всё так логично и что иначе и быть не может; но этот файл составляется тщательно, долго, по крупицам. У ученика должно создаваться мнение, что всё так и было. Но я-то знаю, сколько времени уходит на всю эту красоту. ...Кстати, восхищаюсь нашей Юлей: она к каждому уроку готовит такие презентации, что - загляденье! На подготовку к уроку может уходить времени в два раза больше, чем идёт сам урок. И это, кстати, тоже стоит денег... :)
Я терпеть не могу заниматься тем, что мне НЕ нравится, что не обеспечивает кайфовый процесс. Писала я уже, что главное для меня - процесс, не результат. Результат важен только тогда, когда сам процесс идёт в удовольствие. ...В моём нынешнем процессе жизни меня бесят только вышеупомянутые "Табели мер" и "Спецификации". :)) Но, учитывая, что мне приятно получать деньги (включая иногда и щедрые внезапные премии) от офиса - я эти спецификации с табелями стараюсь воспринимать как мясо, застрявшее между зубов: прилагаю усилия, выковыриваю - и дальше пошла... :)
Телеграм-пост от 22.10.2023 в 03:37:
Была мощная учебная суббота. До следующей субботы нужно:
1) написать реферат по социологии;
2) подготовить сообщение для семинара по истории России (я выбрала тему: две версии происхождения Древнерусского государства);
3) пройти и сдать Тему 3 по пособию по системе КонсультантПлюс.
Сейчас время - 03:34. После пар МосГУ - мы с Гошей занимались историей и географией до 22:00. А потом - я села и привела в порядок все конспекты по всем предметам, вся инфа теперь написана у меня в разных тетрадях - красиво и с добавлением к записям лекций дополнительного материала (кратко черкаю что-то во время лекции - а потом иду в интернет и выискиваю кучу побочной интересной инфы).
А пока - спать... Завтра (уже сегодня) - выходной, можно полноценно выспаться 🙂
* * *
А напоследок - сегодняшнее наше видео (давненько мы на камеру не верещали):
Click to view