нарезной
..поразительно, как на крыльях пролетел Джером Клапка Джером.
То есть мне уапше практически ничего не пришлось переводить с русского на русский.
А даже и наоборот, это мне рассказали про содержание много интересного.
Вот бы и дальше так, но это я размечталась, кнчн.
* * *
..излагала школимым про исследования лишайников, Хельсинкский университет 2009, 2014 и 2015. С новыми выводами о взаимоотношениях гриба и водоросли (оказалось, что не симбиоз, а водоросль натурально в рабстве у гриба).
В рамках изложения снова затронули вопросы сопротивляемости организма неблагоприятным факторам внешней среды; механизм фотосинтеза; некоторые аспекты газообмена у растений; роль лишайников в народном хозяйстве; в частности антимикробная активность лишайников.
В качество отсебятного, в заключении, так прямо и говорю:
- Вообще не известно, как будут сформулированы задания по ЕГЭ по биологии на тот момент, когда вероятно вам придется их сдавать- то ли правильным ответом будет считаться по-прежнему стопятидесятилетнее утверждение, что мол лишайник это симбиоз водоросли и гриба; то ли его пересмотрят и придется писать, что лишайник- это гриб, паразитирующий на водоросли. То ли дело матёша, она одна и та же вне зависимости от языка преподавания, курса валют и политики партии. Учите матёшу, специализируйтесь на матёше- это дешевле выходит, ничего переучивать не надо. Если исследование лишайников может быть задачей всей человеческой жизни и не одного поколения, то задачи архивировать результаты этих исследований, способы обработки полученных данных, оптимизация хранения- такие же задачи на всю человеческую жизнь. Всем данные нужно как-то хранить компактно и удобно. В общем, советую иттить в матёшу, заняты будете все по горло на всю жизнь.
* * *
..тут внезапно раньше включили обратно горячую воду (должны были только завтра) и я позабыла вообще обо всем на свете, кроме мыла душистого и полотенца пушистого.
То есть мне уапше практически ничего не пришлось переводить с русского на русский.
А даже и наоборот, это мне рассказали про содержание много интересного.
Вот бы и дальше так, но это я размечталась, кнчн.
* * *
..излагала школимым про исследования лишайников, Хельсинкский университет 2009, 2014 и 2015. С новыми выводами о взаимоотношениях гриба и водоросли (оказалось, что не симбиоз, а водоросль натурально в рабстве у гриба).
В рамках изложения снова затронули вопросы сопротивляемости организма неблагоприятным факторам внешней среды; механизм фотосинтеза; некоторые аспекты газообмена у растений; роль лишайников в народном хозяйстве; в частности антимикробная активность лишайников.
В качество отсебятного, в заключении, так прямо и говорю:
- Вообще не известно, как будут сформулированы задания по ЕГЭ по биологии на тот момент, когда вероятно вам придется их сдавать- то ли правильным ответом будет считаться по-прежнему стопятидесятилетнее утверждение, что мол лишайник это симбиоз водоросли и гриба; то ли его пересмотрят и придется писать, что лишайник- это гриб, паразитирующий на водоросли. То ли дело матёша, она одна и та же вне зависимости от языка преподавания, курса валют и политики партии. Учите матёшу, специализируйтесь на матёше- это дешевле выходит, ничего переучивать не надо. Если исследование лишайников может быть задачей всей человеческой жизни и не одного поколения, то задачи архивировать результаты этих исследований, способы обработки полученных данных, оптимизация хранения- такие же задачи на всю человеческую жизнь. Всем данные нужно как-то хранить компактно и удобно. В общем, советую иттить в матёшу, заняты будете все по горло на всю жизнь.
* * *
..тут внезапно раньше включили обратно горячую воду (должны были только завтра) и я позабыла вообще обо всем на свете, кроме мыла душистого и полотенца пушистого.