Достижения
рыдаю. Стесняюсь и рыдаю, но слезы не деть никуда. Так же, как на новогоднем утреннике, когда я притащила ее больную, уже тогда с бронхитом, с начинающей температурой, потому что она пол года готовилась, и так хорошо выступала, среди всез детей моя самая красивая и самая способная девочка, которая ничего не боялась и так гордилась собой, которая убежала с праздника, как увидела деда мороза. Сегодня рыдаю вдруг: она легла на пол с листком бумаги и карандашем и сказала, что напишет мне письмо.
Лада теперь умеет читать. Она поняла принцип и учится с каждым днем все больше. Ей было бы проще, если бы она видела вокруг русские надписи, но уже совсем скоро ей станет еще проще - она вынуждена будет читать. Пока я вижу результат месячной работы с ребенком, и меня это приводит в какой-то дикий материнский экстаз. Лада многого боится, нервничает, ленится да и просто кокетничает, но на самом деле она умеет сама читать все слоги, которые ей предлагаются в книжке.
Очень трудно следовать этой политике нежного обучения, когда с ребенка не спрашивают и не оченивают полученные знания - пару раз она доводила меня до истерики, хотя я сама понимаю, что сам дура, - вспомни все, что было в детсве и не делай так.
Теперь она вдруг раз - и выдает все знания сама, скопом, и я так горда.
Суть письма: Лада написала одну за другой все буквы,к акие я просила. На букве Г я взвыла и кинулась обниматься, поэтому дальнейшее несколько смутно. Как любой ребенок этого возраста Лада пишет с права на лево и часто в зеркальном отражении.
Сначала она написала букву А, потом О, когда я спросила, какие еще буквы ей нравятся. Б попроисла написать уже я - при том, что так писать букву б я ее не учила, это ее проекция, тоже самое касается В, а Г получилась идеально - только наоборот. Дальше мы хотели написать Д, но получилась Л, как п - у лады проблема с Л - А пишет разом, а Л - страдает и превращается в П.
То, что сверху - это весь остальной алфавит написан пока я искала фотик и картридер.
Я не верю, что она уже такая большая. Это так странно и так прекрасно - хоп, и лада уже никогда не будут аткой малышкой как раньше, теперь она взрослая и умеет читать, совсем скоро она сможет прочитать свою первую книгу.
Лада теперь умеет читать. Она поняла принцип и учится с каждым днем все больше. Ей было бы проще, если бы она видела вокруг русские надписи, но уже совсем скоро ей станет еще проще - она вынуждена будет читать. Пока я вижу результат месячной работы с ребенком, и меня это приводит в какой-то дикий материнский экстаз. Лада многого боится, нервничает, ленится да и просто кокетничает, но на самом деле она умеет сама читать все слоги, которые ей предлагаются в книжке.
Очень трудно следовать этой политике нежного обучения, когда с ребенка не спрашивают и не оченивают полученные знания - пару раз она доводила меня до истерики, хотя я сама понимаю, что сам дура, - вспомни все, что было в детсве и не делай так.
Теперь она вдруг раз - и выдает все знания сама, скопом, и я так горда.
Суть письма: Лада написала одну за другой все буквы,к акие я просила. На букве Г я взвыла и кинулась обниматься, поэтому дальнейшее несколько смутно. Как любой ребенок этого возраста Лада пишет с права на лево и часто в зеркальном отражении.
Сначала она написала букву А, потом О, когда я спросила, какие еще буквы ей нравятся. Б попроисла написать уже я - при том, что так писать букву б я ее не учила, это ее проекция, тоже самое касается В, а Г получилась идеально - только наоборот. Дальше мы хотели написать Д, но получилась Л, как п - у лады проблема с Л - А пишет разом, а Л - страдает и превращается в П.
То, что сверху - это весь остальной алфавит написан пока я искала фотик и картридер.
Я не верю, что она уже такая большая. Это так странно и так прекрасно - хоп, и лада уже никогда не будут аткой малышкой как раньше, теперь она взрослая и умеет читать, совсем скоро она сможет прочитать свою первую книгу.